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小1特別活動 学級活動編「じょうずな はの みがきかた~養護教諭とのTT~」指導アイデア
6月に<声かけと接し方>7つの確認を! ~教師の指導力はココに表れます~
「積極的に情報を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #3
「本には多くの宝が眠っている」全校朝会【校長講話】文例集 #3
小2 国語科「ことばで絵をつたえよう」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「短歌・俳句に親しもう(一)」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「漢字の広場③」全時間の板書&指導アイデア
小2生活「どきどき わくわく まちたんけん」指導アイデア
小1生活「きれいに さいてね」指導アイデア
小5理科「メダカのたんじょう」指導アイデア
小6理科「体のつくりとはたらき」指導アイデア
小3 国語科「引用するとき」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「こそあど言葉を使いこなそう」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「俳句を楽しもう」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「気もちをこめて「来てください」」全時間の板書&指導アイデア
梅雨時のリスクを予想し、健康と安全への意識を高める|学校管理職の仕事見通しガイド中学校編6月
「町の学校」になることをめざす|学校管理職の仕事見通しガイド小学校編6月
小3 国語科「まいごのかぎ」板書例&全時間の指導アイデア
保護者会と個人面談の準備のポイント
保護者とよりよい関係を築く個人面談
学級経営の視点をもった「授業づくり」とは
梅雨の時期の休み時間にぴったりなゲーム
事務職員、栄養職員、用務員…学校を支える人たちのことを知り感謝の思いを伝える学級活動
代表委員会を活用した学級づくりのポイント
小2算数「100より大きい数をしらべよう」指導アイデア(3/12時)《おはじきで235をあらわすには》
学級の集会活動で子供を育てよう
小4らくらくUnit 3「I like Mondays.」③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小3らくらくUnit 3「How many?」④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
話す・聞く力を付けるための学級づくり
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