小4 国語科「クラスみんなで決めるには」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「言葉の変化」全時間の板書&指導アイデア
小6国語 「町の未来をえがこう」で生まれた児童のアイデアを、地域連携で実現!──実践レポート from 仙台
小1 国語科「くじらぐも」板書例&全時間の指導アイデア
子供たちの「対話する力」を伸ばす方法と手立て
特別支援教育の視点をもった「校外学習」準備のポイント
楽しみながら地図帳に触れる! 地図と仲よくなれるゲーム
多くの危機は未然に防げる!ヒヤリハットの危機管理
子供に「めあて(個人目標)」を達成させるためのふり返りの促し方
気持ちのよいあいさつについて考えよう
カウンセリングのプロ直伝!保護者の心をつかむ「話の聴き方・答え方」
【小3小4】学級会で思いや願いをかなえよう ~議題決定から話合いまで
クラスが盛り上がる! ゲーム・ICTを取り入れた授業アイデア【小2国語・算数・生活・図工】
朝の会・帰りの会で子供の力を伸ばす
支援を必要とする子にも、他の子にも優しいユニバーサルデザインの授業環境を
「学習発表会」実施のポイント
子供が輝く展覧会の工夫
委員会活動と連携した高学年の読書活動アイデア
子供たちが主役になれる学習発表会の工夫
小3小4二学期「学級づくりの見直しが大事!」な3つの理由
食育の秋! 食に関する正しい知識や心を育てよう
信頼関係を築く保護者対応のポイント
ノート指導のポイント【小三小四】
教科の中で実施するプログラミング教育実践例(理科・算数・特活・音楽)
小2算数「二学期のつまずきポイント」克服のためのアイデア
みんな納得!を目指す低学年の話合い活動
ここまで育てておきたい小三の二学期【算数】
ポストコロナ時代の学校に求められる校内研修のあり方
気持ちのよいあいさつを習慣付ける指導ポイント
小2国語「二学期のつまずきポイント」克服のためのアイデア