算数の一覧（683件）

教科調査官に聞く「新学習指導要領」各教科のポイントまとめ

小1算数「100までの数の系列」指導アイデア（8/16時）《80にいちばんちかいかずをつくろう》

小学1年の算数：就学前からの学力格差は教師が埋める！

小1算数「20より大きいかず」指導アイデア（1/16時）《10 のまとまりに着目して数える》

板書で授業を見える化！I C Tと黒板を効果的に使い分ける方法

小六算数 「つまり」や「だったら」が生まれる授業とは

小6算数「量の単位（2）」指導アイデア

小6算数「量の単位（1）」指導アイデア

くりあがりくりさがりに「さくらんぼ計算」が良い４つの理由

小五算数のプログラミング教育～多角形をかく～

小6算数「場合の数（2）」指導アイデア

小6算数「場合の数（1）」指導アイデア

小1算数「ひきざん」指導アイデア（2/12時）《12 －7のけいさんのしかたをかんがえる》

小1算数「ひきざん」指導アイデア（1/12時）《13 －９をブロックをつかってかんがえよう》

小一算数　ペアワークで「子どもが教える」ことで定着する

小学算数「構造的板書」の工夫とコツ（図形の面積／プリント学習の時間）

【教科調査官に聞く】算数科の新学習指導要領－改訂ポイントと授業改善の視点

図形感覚と創造力を鍛える自由課題『大きさの異なるマスを作ろう』

小6算数「比例と反比例（２）―反比例―」指導アイデア

「数学的な見方・考え方」が「深い学び」のカギ【算数】

小6算数「比例と反比例（１）―比例―」指導アイデア

小6算数「資料の調べ方（２）－散らばりの様子－」指導アイデア

小6算数「資料の調べ方（１）－平均－」指導アイデア

小1算数「たしざん」指導アイデア（3/10時）《あといくつで10 になるか》

小1算数「たしざん」指導アイデア（3/10時）《あとのかずのほうが、大きいたしざんのしかた》

小四後半期突入！ここで見直す、算数の授業づくり

「深い学び」を考えるには「浅い学び」とは何かを考える【算数・小三小四】

【小一算数】対話を取り入れた「繰り上がり・繰り下がり」

小6算数「拡大図と縮図」指導アイデア

小6算数「比と比の値」指導アイデア