授業改善の一覧(26件)
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教師の学び
小学校の学びの未来をつくる「自由進度学習」への挑戦~授業者の役割と課題~
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教師の学び
すべての児童に最善を!「形成的評価」で叶える個別最適化 ~実際の授業場面での生かし方~
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授業改善
国語科の「ICT活用」アップデート|生成AIで個に応じた指導を可能にする技【中野裕己の授業技術アップデート08】
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教師の学び
怖い話にちょっとだけ手を加えて、小学生に最適な怪談を作ってみよう!【怖い話を語ろう<後編>】
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教師の学び
思わず引き込まれる「怖い話」の作り方! 暑い時期の学級レクを、ゾクゾクひんやりさせてみませんか?【怖い話を語ろう<前編>】
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教師の学び
児童の評価にぜひ導入したい「形成的評価」。その課題と解決策とは?
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教師の学び
個別最適な学びのために! あなたも「形成的評価」を指導に導入しませんか?
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授業改善
国語科の「授業準備」アップデート|気付きの多様性を価値付ける技【中野裕己の授業技術アップデート07】
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授業改善
保護者との関係づくりとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑨
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授業改善
「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、2つのポイント
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授業改善
宿題の出し方とは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑦
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授業改善
学級の「話合い活動」アップデート|気付きが生まれる話合いを促す技【中野裕己の授業技術アップデート06】
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授業改善
説明ミッションとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑥
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授業改善
教師の「ICT活用」アップデート|「教える」よりも「支え導く」授業観で【中野裕己の授業技術アップデート05】
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授業改善
実践での協力ミッションの進め方とは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑤
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授業改善
算数の協力ミッションとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】④
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授業改善
算数の授業デザインとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】③
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授業改善
授業開きの初発は「算数は何のため?」【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】②
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授業改善
教師の「問い返し」アップデート|子供に“少し先”を見せる【中野裕己の授業技術アップデート04】
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授業改善
教師の「価値付け言葉」アップデート|子供の少し後ろをついていく【中野裕己の授業技術アップデート03】
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授業改善
教師の「ポジショニング」アップデート|“子供の中に入る”立ち位置を中核に【中野裕己の授業技術アップデート02】
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授業改善
教師の「発問」アップデート|この発問、何かと何かを比較する発問にできないかな?【中野裕己の授業技術アップデート01】
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学級経営
【相談募集中】授業中に離席をしたり騒いだりする子供たちが多く困っています
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授業改善
問題を見いだす力を育成する、小学校理科の導入アイデア 【理科の壺】
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授業改善
これでバッチリ 理科室のICT環境 【理科の壺】
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教師の学び
教育界のレジェンド 鈴木惠子先生の「教師として大切にしたい言葉」