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子ども同士をつなぐ学級づくり!2学期後半の学級経営
「起立、礼、着席」の問題 ~なぜ授業時にお辞儀するの? その意味にこだわって~
子供に合わせた授業をするには【伸びる教師 伸びない教師 第23回】
なぞり学習で見る力を育む <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑦
小6外国語 Unit 5「We all live on the Earth.」指導アイデア②
教材ごとにマネジメントを考えるのが大変…いい方法はないの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #7】
子供同士のトラブルを楽しく防ぐ!“チュウ”はあかんよ~
絵本を活用して、子供たちの「表現力」を育もう!
スモールステップで身につける!理科授業での「表計算ソフト」の活用 【理科の壺】
小6体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア
子供を伸ばそう!【♯三行教育技術】
小6体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア①
小6体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア②
小六道徳授業ルポ「星野君の二るい打」ICT端末と板書の工夫で多面的・多角的に
#27 緑ヶ丘小芸術祭を成功させよう【連続小説 ロベルト先生!】
「さがし算(漢数字)」で数える力を伸ばそう【漢字コグトレ #5】課題シート付
小6外国語 Unit 5「We all live on the Earth.」指導アイデア①
秋の休日に楽しみたいグッズたち ~教室の喧噪を離れてのんびりしようよ~
小学校理科の評価の観点③【解決の方法を発想する】とは? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#12
カウントではなくイメージで!運動会ダンスの楽しい指導法【動画】
絵本を活用して、子供たちの「主体性」を育もう!
理科でネット検索を用いた調べ活動、どのように指導すればいいの? 【理科の壺】
小6 国語科「秋深し」全時間の板書&指導アイデア
#26 修学旅行の夜のすばらしい思い出【連続小説 ロベルト先生!】
続・せんせいの「趣味」って? ~豊かな教職ライフを過ごすために~
展開・終末の発問づくり~「ごんぎつね」を例に~【主体的な学びを生み出す 国語科「発問の極意」#3】
小6体育「陸上運動(走り高跳び)」指導アイデア
体育の学習方法はどうやって学ばせるの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #6】
小6算数「およその面積と体積」指導アイデア《およその面積の求め方》
小6算数「比例と反比例」指導アイデア《反比例する二つの量の変わり方と特徴》
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