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小3らくらくUnit 7「This is for you.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3らくらくUnit 7「This is for you.｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

温泉理論で読み解く、あれもこれも思考からの脱却【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第15回】

短なわ跳びの学習、何から始めればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #10】

【ギモン15】教育実習、こんなときはどうする？ 〈Q&A集〉

学校経営の最終章に向けた準備を周到に積み重ねる｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編２月

最終評価の時期に自らを振り返る｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編２月

読書指導のアイデア ②ビブリオバトル

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #9 地域の魅力､知ってる？｜葛西もえ先生（岩手県公立小学校）

授業のユニバーサルデザインを実現する４ステップとは？

犬猿の仲は、実は仲良し⁉ 干支を使ったケンカ対応法【動画】

学び続ける教師になって学級経営に自信をつけよう！

ノートの総点検　説明文 【小１国語 京女式書くことの指導】13

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声①

今年の評価を踏まえ、次の年を展望する｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編１月

学校課題解決までの見通しを立てる｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編１月

【ギモン14】部活動や学校行事への参加は？

理科授業での “対話のススメ” ～子どもたちの問題解決の質を高めるために～【理科の壺】

小6 国語科「日本文化を発信しよう」板書例＆全時間の指導アイデア

【ギモン27】研究授業後の協議会、気をつけるべきことは？

すべての教育活動を学校教育目標につなげる｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編12月

年度のまとめを始める｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編12月

【ギモン13】給食指導って、どうするの？〈小・中学校編〉

小6 国語科「『鳥獣戯画』を読む」全時間の板書＆指導アイデア

国語科「すがたをかえる大豆」③発問の極意＃６

小3体育「体つくり運動」指導アイデア

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

学級のみんなでつくる授業～日々の授業を見直そう～

「教育クラウド」とは？【知っておきたい教育用語】

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声③

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声②

【COLUMN】先生のシゴト①　職員室＆校長室大解剖！

【ギモン26】これで安心！　研究授業の準備と心得

【ギモン12】学級経営のポイントは？〈中学・高校編〉

方針を明確にして教育課程の編成に取り組む｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編11月

学校文化の醸成とメンタルヘルスケア｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編11月

小二道徳授業ルポ「くまくんのたからもの」大切な物と困っている相手とをてんびんにかけながら考えさせる

【相談募集中】担任である自分と子供たちとの間に距離がある

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

【ギモン39】私学適性検査とは？