
【相談募集中】国語の“要点のまとめ方“をわかりやすく指導するには?
小2 国語科「馬のおもちゃの作り方」 板書例&全時間の指導アイデア
小2 国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」 板書例&全時間の指導アイデア
国語科「わたしはおねえさん」①発問の極意#8〈教材分析と教材の特性〉
国語科「すがたをかえる大豆」④発問の極意#7
小1 国語科「てがみで しらせよう」全時間の板書&指導アイデア
読書指導のアイデア ②ビブリオバトル
ノートの総点検 説明文 【小1国語 京女式書くことの指導】13
小6 国語科「日本文化を発信しよう」板書例&全時間の指導アイデア
小6 国語科「『鳥獣戯画』を読む」全時間の板書&指導アイデア
国語科「すがたをかえる大豆」③発問の極意#6
小1国語「じどう車くらべ」京女式板書の技術
小2国語「スイミー」板書の技術
小6国語「『鳥獣戯画』を読む」京女式板書の技術
小3国語「すがたをかえる大豆」板書の技術
小4国語「世界にほこる和紙」板書の技術
小5国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術
小6 国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」全時間の板書&指導アイデア
小1 国語科「これは、なんでしょう」板書例&全時間の指導アイデア
小4 国語科「感動を言葉に」板書例&全時間の指導アイデア
国語科「すがたをかえる大豆」②発問の極意#5
小5国語「固有種が教えてくれること」指導アイデア
小1国語「じどう車くらべ」指導アイデア
小6国語「みんなで楽しく過ごすために」指導アイデア
小4国語「クラスみんなで決めるには」指導アイデア
小2国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」指導アイデア
小6国語「『鳥獣戯画』を読む」指導アイデア
小3国語「すがたをかえる大豆」指導アイデア
小3国語「たから島のぼうけん」指導アイデア
小5国語「あなたは、どう考える」指導アイデア