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自分の考えを書くのが苦手な子への指導法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

教師と子供の呼び名を変える【あたらしい学校を創造する #7】

学びの多様性を認める環境をつくる特別支援教育とは

ケース別に解説！支援が必要な子のつまずき支援法【低学年・学習編】

小５小６家庭科「栄養を考えた食事」指導アイデア~思考力を高め、実践する力を育もう~

【相談募集中】音楽専科を続けても、周囲からは認めてもらえない？

【指導のパラダイムシフト#7】宿題のパラダイムシフト①

学級経営のミニ技８連発【♯三行教育技術】

Zoomの使い方を復習するスライド資料｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑱

ケース別に解説！支援が必要な子のつまずき支援法【低学年・生活編】

ちゃんとしなさい！の呪縛【連載小説 教師の小骨物語 #1】

ICTを活用した「時間と空間を超える学び」の実践〜加藤学園暁秀初等学校・多田真志先生の実践例

欠席児童への配慮～病欠、不登校、感染防止等～

９月の学級通信 作成例【小五】

研究授業で酷評されてツライ【現場教師を悩ますもの】

低学年9月の教室環境のポイント

９月の学級通信 作成例【小二】

家庭からの自主休校の申し出に教師はこう対応しよう

考えを書くために「消さない」「立場をはっきり」【ノート指導６】

「学校の危機管理」とは？【知っておきたい教育用語】

夏休み明け指導のポイントと活動アイデア

夏休み明けトラブル未然防止のアクションプラン

９月の学級通信 作成例【小一】

小4算数「がい数」指導アイデア《買い物でおよその数を使って見積もろう》

避難訓練の事前指導・事後指導を成功させるポイント

【小三小四・国語】二学期はじめのおもしろ授業アイデア

小6算数の授業づくり「立体の体積」編【動画】

二学期リスタートにクラスを整える、屋内・屋外の「夏休み明け学級レク」

発言に消極的な子や、話合い活動が苦手な学級への指導法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

二学期の前に教室環境をチェック！

９月の学級通信 作成例【小六】

二学期リスタート直前チェック！　9月の学級経営のポイント

密を避けつつみんながつながる授業づくりの工夫

スクール憲法の条文をつくる【あたらしい学校を創造する #6】

【小一　国・算・生活】二学期はじめのスペシャル授業アイデア

２学期は学級事務を改善して働き方改革！

21世紀に求められる「４つの読解力」を育む教育とは

【指導のパラダイムシフト#6】コンテストの表彰のパラダイムシフト

ICTも使って感染対策も万全に！　コロナ下での夏休み作品展

夏休み明けの衛生指導に取り組もう