主体的・対話的で深い学びの一覧(340件)
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#14】指名のパラダイムシフト
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#13】夏休み明けのパラダイムシフト
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学級経営
ウィズコロナ時代にあるべき学校教育像とはー『学びの共同体の創造 ~探究と協同へ~』著者インタビュー
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教師の学び
【指導のパラダイムシフト#12】教師の間違い
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授業改善
「分からない⇒分かりたい」で教室と家庭をつなげる家庭学習
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#11】グラフの読み取りのパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#10】グラフの読み取りのパラダイムシフト①
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#9】自由研究のパラダイムシフト
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#8】宿題のパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#7】宿題のパラダイムシフト①
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学校行事
【指導のパラダイムシフト#6】コンテストの表彰のパラダイムシフト
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授業改善
「分かりやすい」でなく「分からない」から始める授業改善とは
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#5】漢字テストのパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#4】漢字テストのパラダイムシフト①
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学級経営
【指導のパラダイムシフト#3】忘れ物指導のパラダイムシフト②
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学級経営
【指導のパラダイムシフト#2】忘れ物指導のパラダイムシフト①
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教師の学び
【指導のパラダイムシフト#1】避難訓練のパラダイムシフト
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授業改善
「フリートーク」でコミュニケーション能力を磨く-学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校】第3回
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授業改善
言葉遊び、読書で語彙を豊かに-学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校】第2回
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授業改善
教科調査官インタビュー:コロナ禍での低学年音楽科の授業づくり
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授業改善
語彙力ゲームで国語辞典フル活用! 学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校 桂先生×白坂先生対談】第1回
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学校経営
アフターコロナ時代の学校教育の姿:中央教育審議会答申を読み解く
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授業改善
小6総合「リーダーシップ」がテーマ!主体的に学び合う時間の授業例
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授業改善
歴史カードゲームを使って主体的・対話的に学ぶ! 東京学芸大学附属竹早小4年授業レポ
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授業改善
学習指導要領のポイント③『深い学び』のキーワードはコレ!【動画】
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授業改善
学習指導要領のポイント②『対話的な学び』のポイントは3つ!【動画】
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授業改善
学習指導要領のポイント①『主体的な学び』は5ステップ!【動画】
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学級経営
コロナ下での深い学びの育て方③ コロナ禍を逆手にとってチャンスに変える
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学級経営
コロナ下での深い学びの育て方② ”教師主導でない”主体的な学びを実現する、子供の発想を生かした活動
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授業改善
コロナ下での深い学びの育て方①「見方・考え方」のつぶやきを価値づける授業づくり