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小5 国語科「図書館を使いこなそう」全時間の板書&指導アイデア
ミッションとビジョンを明確にして、ぶれない軸をつくる|学校管理職の仕事見通しガイド中学校編4月
志ある学校経営方針を掲げる|学校管理職の仕事見通しガイド小学校編4月
小3 国語科「きつつきの商売」全時間の板書&指導アイデア
すべての子が居心地のよい学級にするために
ワクワクしながら取り組める!学級目標の工夫
小学校理科で大切にしたい「育成したい方向性」とは?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#3
高学年指導にはクラブ活動や委員会活動を活用しよう
小3らくらくUnit 2「How are you?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
みんなの思いをかなえる 小1小2の学級会アイデア
学級目標は教師が意図をもって決めよう
小1学級の「学級目標」上手な作り方・使い方
先生と子供たちとでつくる学級の目標のポイント
理科は将来役に立たない教科なのか?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#2
なぜ学級通信を出すのか考えてみよう
新年度に保護者との信頼関係を築くために教師が知っておきたいこと
【小5小6】成長につながる教室環境づくりのポイント
新しく加わった学級活動(3)「1年間のめあてを決めよう」実践のポイント
【小三小四】年度はじめに集団生活のルール・約束を確認しよう
【小三小四】年度はじめ 一人ひとりのめあての決め方
【小三小四】創意工夫を生かした係活動
【小四】クラブ活動デビュー!期待感を意欲につなげる指導のポイント
初めての保護者会「この先生なら!」という安心感を与えよう
係活動と当番活動 Q&A
保護者とのよい出会いの場にする「授業参観」実施のポイント
小学校で「理科を教える意味」とは!?【進め!理科道 〜よい理科指導のために〜】#1
にっこり&元気いっぱいになれる 低学年の朝の会・帰りの会
4月・5月の教室環境を整えるポイント
朝の会・帰りの会の役割・意義を考えよう
年度当初に学級担任が意識すべきこと知っておくべきこと
フッターです。