小六の一覧（2613件）

授業参観日、最良の保護者対応とは？　感情のこもった暖かいメッセージを！

新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】

小6 国語科「聞いて、考えを深めよう」板書例＆全時間の授業アイデア

子供を活発に動かすには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第18回】

理科の予想は勘でも良いの？予想に対する根拠について【理科の壺〜理科担任のはじめ方】

小6 国語科「漢字の形と音・意味」全時間の板書＆授業アイデア

小6体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア①

小6体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア②

日本地図の間違い探し ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ②

小6外国語 Unit 2 「How is your school life?」 指導アイデア①

小6外国語 Unit 2 「How is your school life?」指導アイデア②

先生と子供たちとでつくる学級の目標のポイント

#5 こんなのやっても意味ないよ！【連続小説 ロベルト先生！】

理科は将来役に立たない教科なのか？【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#2

『校内研究』にどう向き合うか

自学で「持ち運び紙石けん」研究作製～ 科学的思考力を育む自学とは①

理科室のルール・使い方を指導するツボ【理科の壺〜理科担任のはじめ方】

植物への探究心に火を付ける！漫画『ザッケン！』に学ぶ植物豆知識【第1話全ページ無料公開中】

なぜ学級通信を出すのか考えてみよう

ズバリ！教師の心構え【♯三行教育技術】

新年度に保護者との信頼関係を築くために教師が知っておきたいこと

【小５小６】成長につながる教室環境づくりのポイント

新しく加わった学級活動（３）｢１年間のめあてを決めよう｣実践のポイント

時短勤務でも学級担任や子供や保護者の信頼を得るには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

#4 物語と説明文の違いとはなんでしょうか？【連続小説 ロベルト先生！】

小6算数「円の面積」指導アイデア《円を分割・変形して面積を求める》

小6算数「分数×分数」指導アイデア《乗数の分子が１以外のときの分数×分数の計算》

春の保護者は不安でいっぱい。魔法の言葉で信頼関係を作り上げよう！

子供たちへちょっとした配慮【♯三行教育技術】

｢あれ？｣を大切にした楽しい理科授業のつくり方【理科の壺】