次学期の自分に気合いが入る「〇学期の自分へ」レター 学級経営 2021.11.23 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 12月 学級経営 小一 小二 もっと見る 小三 小四 小五 新年や新学期という節目に目標を立てる人は多いかもしれませんが、すぐに忘れてしまうということも…。今回紹介するアイデアは、未来の自分へ、「なりたい自分像」についての手紙を書くというもの。過去の自分からの手紙というスタイルをとることで、その期待にこたえようという気持ちが高まりそうです。 群馬県公立小学校の大塚あゆみ先生が、教えてくれました! 執筆/群馬県公立小学校教諭・大塚あゆみ 目次 手紙「〇学期の自分へ」とは? 手紙「〇学期の自分へ」とは? この記事をシェアしよう! 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 関連タグ 小六 12月 学級経営 小一 小二 もっと見る 小三 小四 小五 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「フリースクールは、ケンカと仲直りができる場所だった」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る④~ 2 学級経営 2026/06/01 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私はなぜ、学校に行けなくなったのか?」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る①~ 3 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「登校初日に、この学校は違う! ここなら通える! と感じた理由」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る②~ 4 授業改善 2022/05/17 小2 国語科「スイミー」板書例&全時間の指導アイデア 5 授業改善 2022/04/26 小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例&全時間の指導アイデア 6 学級経営 2020/06/10 子供も先生も楽しめる! 雨の日の「教室レク」 7 授業改善 2022/05/27 小5 国語科「言葉の意味が分かること」全時間の板書&指導アイデア 8 学校経営 2026/05/27 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「つながる学校図書館」磯部真代氏の活動レポート【PR】 もっと見る 学級経営の記事一覧 授業改善 2026/06/03 オンライン講座・菊池省三 教育の「王道」学級づくりを語る!《第2回》聞き合う力、考え合う力を伸ばす2学期末までの学級づくり(8月31日開催)、参加者募集中です!| 対話的な学び ほめ言葉のシャワー 次期学習指導要領 聞く力 学級づくり 9月リスタート 国語 コミュニケーション科 菊池省三 協働的な学び 深い学び 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「登校初日に、この学校は違う! ここなら通える! と感じた理由」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る②~ 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 多様性の包摂 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「フリースクールは、ケンカと仲直りができる場所だった」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る④~ 多様性の包摂 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 次期学習指導要領 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私たちがフリースクールで手に入れたもの」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る③~ 多様性の包摂 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 次期学習指導要領 学級経営 2026/06/01 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私はなぜ、学校に行けなくなったのか?」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る①~ 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 多様性の包摂 もっと見る フッターです。