11月19日（火）開催の研究会・研修会

３年に１回の授業公開を計画しております。
数学的な見方・考え方を働かせる授業実践を通して、子ども自らが学び、友達と共に育つような算数学習のあり方について提案させていただきます。
１年生～６年生　全学年３学級　全学級展開です。
詳しくはHPの方を御覧ください。
また、全体講演には千葉大学教育学部教授松尾七重先生に登壇していただきます。
ぜひ、御参加いただき、忌憚のない御意見・御感想・御指導をお願い致します。

高野町では、すべての子どもたちが自分のことやふるさと高野町のことを英語で話せるようになることをめざし、ブリティッシュ・カウンシルと協働し、義務教育9年間を通して「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能をバランスよく育成するための英語教育推進プロジェクトを進めてきました。３年間の、英語教育の取り組みの成果の発表会を行います。

詳細とお申込みは、下記PDFをご覧ください。https://koya.schoolweb.ne.jp/3010006/download/document/2397236

公開授業1：高野山小2年、高野山小3年、高野山小6年
公開授業2：花坂小5，6年、高野山中１年
研究協議：取組について、授業について
グループ協議

対象：主に小学校・中学校英語教員
お申込：Webサイトより　https://x.gd/F8rrU
申込期間：2024年9月27日(金)～11月5日(火)まで

    ①オンライン開催です。 お申込み後、数分以内に視聴用URLが記載された受付メールが届きます。視聴に必要な情報ですので、受付メールを削除等しないよう、ご注意ください。 

②お申込みの際は、LITALICOキャリアへのログインまたは新規会員登録をお願いいたします（登録無料）。オンライン視聴のURLをお送りするため、必ず受信できるメールアドレスをご登録ください。

児童の困った行動へのアプローチについて、ポジティブ行動支援（Positive Behavior Support：PBS）のポイント・具体例を取り入れながら学べる無料研修です。

「整える」と題し、困った行動を起こしにくい環境調整のコツ・事例を解説します。

▼こんな方に特におすすめ
- 他害・活動への不参加など、児童の困った行動への対応・指導方法を学びたい
- 困った行動がなかなか改善しないときに、禁止する・叱る・経験則以外の、他の対応方法を身につけたい
- 叱る効果・褒める効果を再確認し、効果的な対応のコツを知りたい
- ポジティブ行動支援（PBS）について考え方や具体例を学びたい
- 応用行動分析やポジティブな行動支援の実践例を知りたい


▼この動画で学べること
学齢期の児童を対象と想定してお伝えします。
- ポジティブ行動支援（Positive Behavior Support：PBS）とは
- 叱る関わり・褒める関わりによるの児童への影響
- 困った行動を仕分ける2つの視点（児童が「できない」理由を分析）
- 困った行動を起こしにくい関わり方のポイント・具体例
- 特性に合わせた環境調整のコツ・具体例（整える）
- PBSと応用行動分析


▼講師のご紹介
LITALICOジュニア シニアスーパーバイザー
宮野原 勇斗
（みやのはら ゆうと）

公認心理師／保育士

教育心理学、発達心理学、高齢者心理学を専攻し、修士課程（人間科学）修了。

LITALICO入社後、指導員、訪問支援員として活動。
シニアスーパーバイザーとして、1,300名以上の社内スタッフの育成・困難ケースの相談を担当する他、下記業務を担っています。
・社外の教員、保育士、関係機関向けの研修や指導
・社外の公立高校を対象としたソーシャルスキルトレーニングのサポート
・社内の指導員の育成、研修、より困難なケースのサポート

**LITALICOジュニアとは
発達障害・学習障害の子ども向け幼児教室・学習支援教室です。
利用者8,000名以上、 全国100教室以上を運営しています。
ABA（応用行動分析学）の理論や知見などをベースに、一人ひとりの発達や成長にあわせて個別の指導計画をつくり、最適な学び方を提供しています。

▼対象となる方
教員の方
- 小学校 / 中学校など
- 放課後等デイサービス / 児童発達支援など
- 特別支援学級/ 特別支援学校など
※特別支援・療育に関心がある方に特におすすめです。