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小6外国語Unit3「Let’s go to Italy. 」指導アイデア①
小6 国語科「情報と情報をつなげて伝えるとき」ワークシート・端末活用例&全時間の指導アイデア
小5外国語 Unit 3「What do you want to study?」指導アイデア①
小5外国語 Unit 3 「What do you want to study?」指導アイデア②
小2国語「スイミー」指導アイデア
小3らくらくUnit 3「How many?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#1 指導の明確な意図を持とう《動画あり》
小6 国語科「たのしみは」端末活用例&全時間の指導アイデア
文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#2 評価の仕方を理解しよう《動画あり》
「漢字はどこ?」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #1】課題シートと回答用紙付
小4体育「器械運動~マット運動」指導アイデア
「騒がしい子を叱ってほしい」という保護者のクレーム対応策|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒)」指導ポイント
単元づくりのゴール設定と導入の工夫とは?【田村学流 単元づくり・授業づくり#6】
自学で「植物にいろいろな液体をあげるとどうなるか」研究~科学的思考力を育む自学とは②
【指導のパラダイムシフト#28】主体的な学びを学ばせる③意図的に不十分であること
授業力を高めたい!② 一年間の見通しと計画を立てる|樋口綾香のすてきやん通信
小6算数「比」指導アイデア《全体の数量を比で分ける方法を考えよう》
小1算数「ふえるといくつ」指導アイデア《増加の場合の加法の計算》
小1算数「のこりはいくつ」指導アイデア(1/4時)《求残の場面の減法の計算》
小6算数「分数のわり算」指導アイデア《除数の分子が1のときの分数÷分数の計算》
小1算数「ちがいはいくつ」指導アイデア(6/9時)《ブロックを用いた求差の求め方》
小6算数「角柱と円柱の体積」指導アイデア《四角柱の体積の求め方》
小6算数「資料の調べ方」指導アイデア《ドットプロットの散らばりや代表値によるデータ評価》
小2算数「水のかさ」指導アイデア(1/5時)《任意単位の限界と普遍単位の必要性》
小2算数「大きい数のたし算とひき算」指導アイデア(6/10時)《3位数-2位数の筆算》
小3算数「長さ」指導アイデア《長さ・かさの単位の仕組み》
小3算数「暗算」指導アイデア《2位数どうしの加減法の暗算による計算のしかた》
小3算数「かけ算の筆算(1)」指導アイデア《乗法の結合法則と計算の工夫》
小5算数「小数のわり算」指導アイデア《小数÷小数の計算のしかた》
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