基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2024.07.03 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 大声を出さなくても注目させる方法、目指すべき授業とは、多くの子が参加する授業にするには?学習の土台をしっかり作ることで授業の基礎力は上がります。ベテラン教師のアイデアを#三行教育技術のポストから集めてみました。 写真AC 子どもを注目させるとき。こちら向いて。すぐ向いてくれた人ありがとう。向こうとしてくれた人もありがとう。大声を出さなくても注目させることはできる。できた子、やろうとした子を褒めていくことで可能である。#三行教育技術— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) December 4, 2022 良い作物を育てるためには良い土壌が必要なわけで、これは教育にも同じことが言えると思う良い学級、良い環境があれば子どもたちはたくさん成長していける#三行教育技術— 幸先生(Kou)若手教師のお悩み解決 (@MRv4NTJktUHGtWJ) December 26, 2022 #授業の時間配分授業は45分で終われるようにしなくては。チャイム鳴った後に、続けてはいけない。そのためには、残り10分になったときに 着陸の準備をしておこう。残り5分で着地をめざすくらい余裕をもって#三行教育技術— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) January 1, 2023 全国学力調査のCBT化に備えて、タイピングだけではなくショートカットキーを教えることも必要。Ctr+Cでコピー、Ctr+Vでペーストを教えておくと文を引用するときに便利である。またショートカットキー導入で授業のスピードも一気に加速する。一石二鳥で教えておいて損はない。#三行教育技術— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) December 30, 2022 《授業のスムーズ・スタート》僕は、授業の1分前、教卓に立ってこう言います。「1分前です。座りましょ〜」授業終わりには「(次の時間の)国語の教科書ノートを出した人から休みにしてね」(ちょびっと早く終わる)#三行教育技術— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) January 15, 2023 指導書はよくできている。指導書の授業をしてみると気づくことがある。子どもの反応をよく見てみること。#三行教育技術 #初任者就業— きょいく (@hajippofrom18) February 27, 2023 小学校で大事なのは、「問題を読み取る」「作文力」などの言語能力だと感じる。その力をつけるには視写、辞書引き、暗唱、振り返り作文は日々取り組ませることが大切だと思う。その土台ができてからのアクティブラーニングとかだと思う。#教師のバトン #三行教育技術— マキバーオ (@makibaoh51) January 30, 2023 「過去が見える力」と「未来が見える力」のどちらが欲しいかと尋ねれば、多くの人が未来が見える力と答えるでしょう。宿題も同じ。復習ではなく明日の授業で行う内容を予習しておくことにより、事前に学習のつまずきを防ぎ、見通しをもって取り組むことができる。予習は絶大です!#三行教育技術— 天津シンギ (@yumeto_me) November 7, 2023 「分かりやすい授業」「面白い授業」って、子供たちが完全に受け身になっている学習だと思う。目指すべきは「考えたくなる授業」「考え続けたくなる授業」です!#三行教育技術— 天津シンギ (@yumeto_me) November 6, 2023 #三行教育技術#研究授業授業終了10分前、着陸準備授業が終わる10分前になったら、そのあと予定していた活動内容や時間をすべて瞬時に見直し、チャイムと同時に授業を終えるように修正していく— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) February 21, 2024 課題が大き過ぎないか?ノートに書きます。という指示で動かない子。しかし、動けない子かもしれない。ノートを開けましょう。鉛筆を持ちましょう。課題を小さくすることで動ける子が増える。子どもを見て指示をすることが大事。#三行教育技術— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) February 25, 2024 ✅明日から使える教育技術問いかけをした後に間を開ける授業の展開をスムーズにしようとすぐに手をあげた人を当てたくなることもあると思うただ、そこで一呼吸おいてほしいたった数秒の差でより多くの子が参加する授業に#三行教育技術— 幸先生(Kou)若手教師のお悩み解決 (@MRv4NTJktUHGtWJ) February 15, 2024 低学年を担任することで、言葉を考える。どうしたら伝わるか。気付くと例えの思考力が確実に上がっていた。#三行教育技術— きょいく (@hajippofrom18) February 5, 2024 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓X #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 人気記事ランキング 1 教師の働き方 2026/02/17 3年連続完売の「せんせい日めくりカレンダー」2026年度新版を編集部より速報レポート! 2 学級経営 2020/03/13 学級最後の思い出づくりに最適な「学年末レク」7つ 3 教師の学び 2025/03/20 卒業式&入学式|教員のファッションマナーQ&A【フォーマルスペシャリストが答えます】 4 授業改善 2020/02/02 小3体育「全員がストライカー~ゴール型ゲーム」指導アイデア 5 授業改善 2026/03/06 小学2年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント 6 授業改善 2021/09/28 小2体育「ボールゲーム、ボール蹴りゲーム」指導アイデア 7 授業改善 2026/02/27 準備不要・50分2コマで完結!お弁当箱の素材に学ぶ理科×探究学習プログラム【PR】 8 授業改善 2024/02/20 小3国語科「モチモチの木」全時間の板書&指導アイデア もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/03/12 “探究”を探究する「ふくしま探究共創ラボ」実践レポート~今夏開催の「日本生活科・総合的学習教育学会全国大会」に向けて~ 探究 生活科 総合的な学習の時間 授業改善 2026/03/12 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業 #4 地域への「批判的愛着」を育む ~魅力度と幸福度のギャップから始まる新しい郷土愛の形~ 深い学び 対話的な学び 教材開発 道徳科 特別の教科 道徳 地域教材 自作教材 ICT 次期学習指導要領 藤原友和 長澤元子 小学校 地域への愛着 協働的な学び 授業改善 2026/03/11 教育技術ムック『若手教師のための学級開き&仕事術のお悩み解決ガイド』付録テンプレート集 授業改善 2026/03/11 ICTで解決! 顕微鏡の正しい使い方の指導と評価【理科の壺】 理科 ICT 理科の壺 実験 教師の学び 2026/03/10 子どもの質問力を高める環境構成の工夫とは|問いを生み出す「質問力」の育て方〈第5回〉 もっと見る フッターです。