板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2024.11.16 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 #三行教育技術 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 【編集部からのお願い】いつも#三行教育技術 で素敵な知見をシェアしていただきありがとうございます。SNSをご利用いただく際には、アニメや漫画の画像利用など(アイコンも含む)で、著作権を侵害しないようご配慮をお願いいたします。 黒板に書く字の大きさ、黒板に提示するものは? 板書は1行ずつ など板書に関するポストを#三行教育技術から集めてみました。ぜひ参考にしてみてくださいね。 写真AC 《板書は共に作り上げる》板書計画がきっちりしすぎると、なんだか余白のない授業展開に。板書は書けば書くほど子どもに背を向けてるともいえます。子どもに書いてもらう場面を増やして、一緒に作り上げるイメージをもつといいかもです👨🏫#三行教育技術— だいじょーぶ先生🇨🇿🤝🇯🇵国際理解 (@teacher16694123) September 5, 2021 【板書は1行ずつ📝】①題名と日付②1行または一文のように、細切れにして書く。早くかけている子は、声に出して読むと、周りの子にも内容が伝わり書くスピードアップ⤴️#三行教育技術— せんちゃんT@プラス思考前進教師 (@senchan2020) October 22, 2021 黒板を写せない子に有効なのは視写である。まずはプリントで一文ずつ。次に文章の固まり。視点の移動に徐々に負荷をかけていくことで黒板を写すこともできるようになる。#三行教育技術— なんかい先生(法則化サークルなんかい) (@housokukanankai) October 25, 2022 #長い黒板消し は おススメ背が低いこのでも上のほうを消すことができる一気にたくさん消せる見た目インパクトがあるAmazonなどで購入できます#三行教育技術— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) December 31, 2022 今日の時間割を黒板に提示するだけでなく、明日の予定も書いておく。今日の時間割に不満をもつ子も、明日は●●があるからいいか、、、と思える。また、明日は●●があるのかあ、、と覚悟できる。#三行教育技術— 小学校教師「机の引き出し」 〜MyRevolution〜 (@MmQ2hymqhrc4) May 16, 2023 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓X #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小六 #三行教育技術 小一 小二 小三 もっと見る 小四 小五 人気記事ランキング 1 学校経営 2026/05/27 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「つながる学校図書館」磯部真代氏の活動レポート【PR】 2 教師の学び 2026/05/28 新提案!授業の流れを4コマで可視化する「4コマ漫画指導案」が変える授業づくりと校内研修 3 学級経営 2026/05/23 授業の「振り返り」とは、なんのために行うの?~「楽しかったです」で終わらせない授業改善~ 4 授業改善 2022/04/26 小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例&全時間の指導アイデア 5 教師の学び 2026/05/28 すべての子供が一人ひとり違っていて、多様なのだと考えることが必要【次期学習指導要領「改訂への道」#45】 6 授業改善 2026/05/26 「日々の関わり」を重視する 新しい「生徒指導」の形 #3 困難課題対応的生徒指導 ― 一人で抱えない支援のかたち― 7 学級経営 2024/08/31 「授業中に立ち歩く子ども」は大問題? いえいえ、あなたにとって、教育観を変える大チャンスです 8 授業改善 2026/05/24 小6国語科「いざというときのために」全時間の板書&指導アイデア もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/05/29 「優太印」のオリジナルアプリ開発シリーズ③ 校内研、初任研、公開授業の事後協議が爆発的に充実する! ~参観メモと同時に時間を自動記録!「自動タイムスタンプ授業記録アプリ」~ 鈴木優太 小2 教育実習 学習アプリ 協働的な学び オリジナルアプリ 深い学び 校務支援アプリ 生成AI アプリ作成 小3 校内研究 次期学習指導要領 公開授業 小6 授業記録 小1 事後協議会 小4 小5 授業改善 2026/05/29 小5「三角形と四角形の面積」の単元構想&授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第3回】 主体的・対話的で深い学び 算数 学習指導要領 小五 教科指導アイデア 授業改善 深い学び 授業改善 2026/05/28 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#15 初日の出とおでんおじさん― 戻って来られる場所 ― 深い学び 対話的な学び 教材開発 道徳科 特別の教科 道徳 地域教材 自作教材 次期学習指導要領 藤原友和 地域への愛着 小学校 南部町 協働的な学び 授業改善 2026/05/27 板書と掲示で、体育の学びを深めよう【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント#9】 体育 5月 4月 授業改善 2026/05/26 「日々の関わり」を重視する 新しい「生徒指導」の形 #3 困難課題対応的生徒指導 ― 一人で抱えない支援のかたち― インクルーシブ 生徒指導提要 チーム学校 中1 自己調整学習 中2 生徒指導 中3 中村健一 小3 次期学習指導要領 𠮷田拓海 小6 小4 小5 もっと見る フッターです。