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【ギモン10】朝の会・帰りの会はどうしたらいい？

【ギモン05】事前打ち合わせでは、どんなことをするの？

【ギモン24】情報機器を使いこなすには？

小6国語「『鳥獣戯画』を読む」京女式板書の技術

小2国語「スイミー」板書の技術

小1国語「じどう車くらべ」京女式板書の技術

小5国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術

小4国語「世界にほこる和紙」板書の技術

小3国語「すがたをかえる大豆」板書の技術

学校教育に生かすPOPスキル ～楽しいPOP図鑑～

小一道徳授業ルポ「二わのことり」教材の世界に入り込んで考えられるような工夫を

「単元づくり・授業づくり」をふり返る【田村学流 単元づくり・授業づくり#最終回】

若手の先生は、若いという才能を生かす！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉙】

11月の先生のお話｜適切な行動に対するアプローチの引き出しを持つ

小6 国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」全時間の板書＆指導アイデア

「みんな違う」を自然に体感させる場づくりの工夫

【ギモン31】よりよい実習日誌を書くためのポイントは？

【ギモン37】教員採用試験「教職教養」の勉強方法は？

【ギモン09】初日をどう迎える？

【ギモン04】実習校はどう選ぶ？　どのように決まる？

【COLUMN】先生のシゴト③　仕事は授業だけじゃない！　校務分掌のしくみ

１学期の学校経営を振り返り、目標達成のための行動を｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編７・８月

｢前進｣のために振り返りはある｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編7・８月

【ギモン23】ノート指導・机間観察（指導）のポイントは？

自学する力を高めていける「調べ学習」とは⁉　～5年生社会科を例に～

小3らくらくUnit 7「This is for you.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

【ギモン36】教員採用試験「一般教養」の勉強方法は？

【ギモン30】実習日誌がなかなか書けない！

【ギモン22】授業での発問と指名のポイントは？

【ギモン03】教育実習までの流れは？

梅雨時のリスクを予想し、健康と安全への意識を高める｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編６月

｢町の学校｣になることをめざす｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編6月

【ギモン19】教材研究のポイントは？

【ギモン08】先生方とのコミュニケーションはどうとる？

【相談募集中】ものを隠す行為、学級で犯人捜しをするべき？

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #8 ｢一枚画像道徳｣を読み解く｜郡司竜平先生（名寄市立大学）

コラッ!? コアラ!? 子どものケンカを止める楽しい叱り方指導法【動画】

子ども同士をつなぐには？｜アヤ＆メグの新任教師お悩み相談④

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】