
カウントではなくイメージで!運動会ダンスの楽しい指導法【動画】
絵本を活用して、子供たちの「主体性」を育もう!
理科でネット検索を用いた調べ活動、どのように指導すればいいの? 【理科の壺】
小4 国語科「世界にほこる和紙」板書例&全時間の指導アイデア
小4体育「ゴール型ゲーム(フラッグフットボール)」指導アイデア
小4外国語活動Unit5「Do you have a pen?」指導アイデア
続・せんせいの「趣味」って? ~豊かな教職ライフを過ごすために~
展開・終末の発問づくり~「ごんぎつね」を例に~【主体的な学びを生み出す 国語科「発問の極意」#3】
体育の学習方法はどうやって学ばせるの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #6】
小4算数「変わり方」指導アイデア《伴って変わる2つの数量の関係|和が一定》
小4算数「面積」指導アイデア《長方形を組み合わせた図形の面積の求め方》
運動会定番種目、綱引きを楽しく上手に。体育・国語・調べ学習に役立つ楽しい指導法【動画】
理科授業の動画や写真の視覚的な記録方法 ─ノートとICT端末を連携して活用する─ 【理科の壺】
小4算数「がい数」指導アイデア《四捨五入で概数になる数の範囲を考えよう》
小4体育「表現運動」指導アイデア
小四道徳授業ルポ「絵はがきと切手」友情に対し多面的・多角的な考えを
教職八分目・余白をつくろう! ~続・自分でできるプチ「働き方改革」~
展開の発問づくり~「ごんぎつね」を例に~【主体的な学びを生み出す 国語科「発問の極意」#2】
わがままA君が優しくなる席替えの工夫
体育学習の流れを作ろう【♯三行教育技術】
子どもの学びのつながりをつくる教材の工夫 【理科の壺】
二学期スタート意欲を高める!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#05【中・高学年】
小4国語「ごんぎつね」板書の技術
9月の学級通信:ワクワクを学びに変える中学年の感性を育む
POPで教室をポップに ~ちょい工夫でインパクトのあるものに~
導入の発問づくり~「ごんぎつね」を例に~【主体的な学びを生み出す 国語科「発問の極意」#1】
小学校理科の評価の観点②【根拠のある予想をする】とは? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#11
教室が笑顔になる9月のラッキーアイテム「目標のミエルモン」
短時間で多くのラインを引くにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #5】
わがままA子に必殺!「ラブ作戦」