小3算数「時刻と時間」指導アイデア《2つの時刻の間の時間を求める》
小3算数「わり算」指導アイデア《クッキーを同じ数ずつ分けるには?~等分除の意味》
読書指導のアイデア ⑧本を使って自己紹介しよう
小3国語「こまを楽しむ」京女式板書の技術
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #34 なまはげ|鈴木優太 先生(宮城県公立小学校)
子供を見る物差しを変えてみよう!「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント~きっとおもしろい発見がある!~」#2
働き方の工夫とヒント【♯三行教育技術】
しりとり遊びで語彙力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑭
自分の心の状態をコントロールするには?【伸びる教師 伸びない教師 第30回】
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理科の「問題の見いだし」2つのパターン 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#25
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小3体育「表現運動(リズムダンス)」指導アイデア
遠足・社会科見学・宿泊学習・修学旅行を大成功させるポイント!
学習前後の自己の成長に気付かせるマインドマップの活用 【理科の壺】
想像する力を伸ばそう〔物語づくり・漢字〕【漢字コグトレ #12】課題シート付
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小3 国語科「俳句を楽しもう」全時間の板書&指導アイデア
クラスがまとまる学級レク22選【♯三行教育技術】
ユニバーサルデザイン的視点を取り入れた理科学習の在り方 【理科の壺】
ハードル走で最後までスピードを維持するにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #21】
マンガでわかる「ギフテッド」~生きづらさを「らしさ」に変えよう~ 連載第1話
子どもが「問題の見いだし」ができる!“成功” と “失敗” の分かれ目【理科の壺】
学校と保護者の両輪で不登校を解決へと導く「コンプリメント教育」実践中学校インタビュー
小学校理科の「問題」や「問題の見いだし」とは? なぜ大切? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#24
小3 国語科「漢字の広場②」全時間の板書&指導アイデア
小3国語「きつつきの商売」京女式板書の技術
異動先にうまく順応するには?【伸びる教師 伸びない教師 第29回】
四則演算で算数力と対話力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑬