年度末に向けて事務処理の計画表を作ろう
小2体育「鉄棒を使った運動遊び」指導アイデア
「自分を他の先生と比較し落ち込んでしまう」と悩む先生へのアドバイス|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
全国学校給食週間における指導アイデア紹介!
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ~予測困難な時代を生きる子どもたちに、必要な力とは~ 〈最終回〉
活発な話合いを促す「学級会の議題」の立て方
次学年へのステップ!係活動の再編成のポイント
1月の学級通信 作成例【小二】
第57回 2021年度 「実践! わたしの教育記録」特選作品 髙津直人さん(北海道室蘭聾学校教諭)
ぬまっちが教師として「やらないと決めていること」とは?|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
第57回 2021年度 「実践! わたしの教育記録」審査員選評
学級目標を意識し、個人のめあてを決められるようにする指導
小2国語「見たこと、かんじたこと」指導アイデア
小2算数「1000より大きい数」指導アイデア(9/11時)《3800はどんな数といえますか》
冬を楽しむ集会活動アイデア4選
低学年1月の教室環境のポイント
いじめの未然防止~学級担任としてできること~
学級目標達成をめざして!集団としての三学期のめあて
保護者も参加しやすいコロナ禍での授業参観アイデア
子供の言語化能力を伸ばす3つの言葉とは?|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
「1人1台端末」環境 その活用力が問われる時代の学校経営とは
ユニバーサルデザインを取り入れた授業づくりをしよう
低学年1月の学級担任実務
小学校教師の「失敗談」告白集【学級経営編】
見通しをもった教師の三学期の過ごし方
コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ~予測困難な時代を生きる子どもたちに、必要な力とは~ 〈第3回〉
担任の冬休み~年度末に向けての見通しをもつ~
小学校教員の「失敗談」告白集【保護者対応編】
小学校教員の「失敗談」告白集【同僚・上司との関係編】
ふり返りを生かして成長を実感する係活動