自学のハードルを下げて子どものやる気を引き出す【自学をやってみよう！ #1】

2023.02.09

全然凄くないお手本も見せる

新学習指導要領の主眼「主体的・対話的で深い学び」の一端を担うのが、自主学習です。

初めて自学に取り組む子どもには、テーマを掲示するだけでなく、実際の自学の内容も見せると、「やってみよう！」「やってみたい！」と意欲につながりやすくなります。

おすすめは、いろいろな子どもの自学ノートが詰まった『小学生の究極の自学ノート図鑑』（著：森川正樹　小学館）という本です。

この本を書画カメラで拡大して子どもに見せました。

すると、「すごーい！」「自分もやってみたい！」と歓声があがります。

そして、クラスの中には、この本に出てくるような、緻密でクオリティーの高い自学をしてくる子どもも出てきました。

しかし、全体的には、２つの課題があると感じました。

そこで、勉強が大嫌いな子どもも、「これなら自分もできそう」「こんな自学でもいいのなら続けられる」と思えるような、（ある意味）自学の手本を見せました。

これは、勉強が大嫌いな、私の小４の息子の自学ノートです。

「こんなに自由でいいの!?」
「こんなに簡単でいいの!?」
「こんなテーマでもよいなら、やってみたい！」

と、子どもたちはわくわくしていました。

勉強が苦手な子ども、勉強が嫌いな子どもにとって、自学のハードルはとても高いものです。

「なんで、家でも勉強せなあかんの!!?」
「なんで、宿題の他にも勉強せなあかんの!!?」

と思う子どももいるはずです。

そんな子どもたちに、“勉強が大嫌いな子どもが作った”この自学ノートは、自学を身近なものに感じさせ、「自学って面白いかも」と思わせてくれたようです。
まずは、何でも良いから興味を持って、能動的に動く姿勢を作ってもらえたら良いのだろうと思います。

森川正樹先生の自学ノートと併せて、勉強が大嫌いな子どもが作った自学ノートも見せてあげてはいかがでしょうか。

松下隼司（まつしたじゅんじ）
大阪府公立小学校教諭。第４回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、第69回（2020年度）読売教育賞健康・体力づくり部門で優秀賞を受賞。さらに、日本最古の神社である大神神社短歌祭で額田王賞、プレゼンアワード2020で優秀賞を受賞するなど、様々なジャンルでの受賞歴がある。小劇場を中心に10年間の演劇活動をしていた経験も。著書に、『むずかしい学級の空気をかえる楽級経営』（東洋館出版社）、絵本『ぼく、わたしのトリセツ』（アメージング出版）、絵本『せんせいって』（みらいパブリッシング）がある。

イラスト／したらみ、横井智美