授業改善の記事一覧

小１国語「はなのみち」指導アイデア

小５算数「小数のかけ算」指導アイデア《リボンの長さと代金の関係を考えよう》

授業でのタブレットのカメラ機能活用法｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑨

小４算数「わり算」指導アイデア《2桁÷1桁の計算方法を考えよう》

小２国語「かんさつ名人になろう」指導アイデア

小３国語「言葉で遊ぼう」「こまを楽しむ」指導アイデア

通知表記入に備える！４月スタート「日々の見とり方」

小6算数「分数×分数」：数直線・面積図・関係図で攻略①【動画】

小３算数「たし算とひき算（筆算）」指導アイデア《たして500になる式をつくろう》

筆算や単位の計算の理解に役立つノートの使い方とは【ノート指導２】

小４国語「アップとルーズで伝える」指導アイデア

小２算数「長さ」指導アイデア《自分の足の大きさを測ってみよう》

小１生活「はるをさがそう」指導アイデア

全員同じノートの書き方を徹底する指導法って？【ノート指導１】

４月の今だからこそやっておきたいこと【♯三行教育技術】

教科調査官インタビュー：コロナ禍での低学年音楽科の授業づくり

小５国語「きいて、きいて、きいてみよう」指導アイデア

小１算数「なんばんめ」指導アイデア《うしさんはどこからなんにんめ》

小６国語「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」指導アイデア

語彙力ゲームで国語辞典フル活用！　学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校 桂先生×白坂先生対談】第１回

化学って何だ？小６ラスト、カードゲームで中学の理科に触れる授業

学校でGoogleフォームを有効活用するヒント｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑧

小６総合「リーダーシップ」がテーマ！主体的に学び合う時間の授業例

小６算数「分数のかけ算」指導アイデア《分数に整数をかける計算方法を考えよう》

教科調査官インタビュー：コロナ禍での低学年算数科の授業づくり

小３国語「きつつきの商売」指導アイデア

小2道徳「お月さまとコロ」指導アイデア

小6国語「聞いて考えを深めよう」指導アイデア

コロナ時代につながる！音楽科の授業

歴史カードゲームを使って主体的・対話的に学ぶ！　東京学芸大学附属竹早小４年授業レポ