ただ懸命に取り組むことを求めようとすると、「学ぶこと=頑張ること」という認識を与えてしまう可能性があります。それでは、学びのもつ面白さや奥深さを感じることができなくなってしまいます。

(佐橋慶彦先生の『学級通信でつむぐ教室の物語』より)

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