小5体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア

2023.02.07

授業づくりのポイント

ネット型ゲームは、ラリーを続けたり得点を競い合ったりすることが楽しい運動です。自陣と相手コートがネットをはさんで区別されるため、自己やチームで選んだ作戦をゲームに反映しやすいという特徴があります。

本単元では、子供が取り組みやすいよう、ソフトバレーボールを基に、ワンバウンドやキャッチを可能とするなどの簡易化されたゲームを行います。その際、１人１回のボール操作が成功する度に得点となるルール（ロールポイント制）を設定します。これにより、得点を取るために、ボールを「ひろう」「つなぐ」「かえす」動きに着目するとともに、チームの作戦に基づいた位置取りをするなどのボールを持たないときの動きを工夫していく姿を引き出していきます。

感染症対策に関しては、子供たちに授業前後の手洗いを徹底するように指導しましょう。また、地域の感染状況に応じて、対戦チームを限定したり、移動できる区域を制限したりするなどの対策が考えられます。

単元計画（例）

楽しむ① ロールポイント制でたくさん得点をとろう

単元前半は、自分たちの動きに着目できるように、毎時間得点を記録化し、チームとしての得点の伸びや課題などの状況を把握できるようにします。

連携プレイを「ひろう」「つなぐ」「かえす」の３つの役割に分けて考えるようにすることで、それぞれの役割での技能のポイントを意識しながらゲームを行えるようにします。

場の設定とルールの例

＜得点の入り方＞
・１人目…１点
・２人目…１点
・３人目…１点
得点は、コートの外にいる人が、正の字で記録する。

ゲームは３人対３人で行う。
時間は５～６分程度。
ビニール製のボール（100ｇ程度）を使用する。
３人が１人１回ずつボールに触り、相手コートに返す。
３人には役割があり、成功する度に１点が入る。
１人目…「ひろう」（ワンバウンドでも可）
２人目…「つなぐ」（ボールをキャッチし、その場で投げ上げる）
３人目…「かえす」（相手コートに向け打つ）
サーブは順番にサービスラインより後ろから投げ入れて行う。相手が触れない場合は、やり直す。
タッチネットをした場合は、得点にはならない。
ブロックはなし。
サーブをする前にローテーションを行う。
※子供の実態に応じて工夫できるようにする。