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算数授業では、誤答を扱える教師になろう

教科横断的アプローチで実現する効果的な外国語授業の作り方

子どもの明らかな誤発言、あなたならどうしますか？

【教師の働き方改革】仕事内容は「年・月・週・日」で把握しよう

子供たちが学習・生活しやすい環境を整えよう

５人以上で作る！安全で楽しい組体操の大技

2020年の新学習指導要領で必要なカリキュラム・マネジメントとは！？

小学生のLGBTに教師としてどのように向き合うか？【専門家が解説】

基本がわかる！家庭科指導のポイント《6年：ナップザックを作る》

基本がわかる！家庭科指導のポイント《5年：学級旗を作る》

個人面談で信頼を得る教師がしている8つのポイント

基本がわかる！家庭科指導のポイント《用具の使い方指導の基本》

【教師の働き方改革】教室仕事を効率的にこなす２つのアイディア

教師として知っておきたい「分離礼」（正式な礼の仕方）

ベテラン教師直伝！子どもを見取る６つの観察テクニック

ベテラン教師直伝！夏の研修会200％活用術

「新・教師力」で子供から信頼される教師になる！

2～4人で挑戦！運動会を彩る安全な組体操技25選

想像力と創造力を鍛える自由課題「色鉛筆ドロップス」

映画『風をつかまえた少年』で、学びの本質を考える

フランスからのゲストティーチャー【4年3組学級経営物語９】

「キレる」をスキルに！？戦略的活用でコミュニケーションに活かそう！

夏休み前の生徒指導は「安全」「健康」「計画」で

学んだことが実践に結びつかない！　改善策はどうする？　

【教師の働き方改革】いつも笑顔でいるために、仕分けて任せる

「小学校教科担任制」推進へ！　小学教育はどう変わるか

タイムカプセルの学校保管は何が問題か？

一学期後半のあるあるトラブル対応術・一年生編

小1体育「表現リズム遊び」指導アイデア

小学算数「構造的板書」の工夫とコツ（式と計算）

若手教員を育成できる学校組織のあり方とは

小学国語「構造的板書」の工夫とコツ（世界でいちばんやかましい音／千年の釘にいどむ）

外部の「指導員」が若手教員を育成　学校全体の教員スキルアップ！

一学期後半のあるあるトラブル対応術・二年生編

学年主任に見習う集会活動の指導【4年3組学級経営物語８】

高学年道徳「ロレンゾの友だち」 主体的・対話的で深い学びのある授業実践例

ぜひ見ておきたい「学ぶこと」の本質を映し出す教育映画2作品

保護者も気にする「教師のEQ、高いか低いか」【保護者座談会】

【個人面談】保護者から信頼を得る回答とは

苦手な子もぐんと上達！楽しく安全な水泳指導のポイント