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主体的な学びを導くカリキュラムマネジメントにトライだ！【5年3組学級経営物語15】

小2体育「ボール蹴りゲーム」指導アイデア

密を避けつつ「主体的・対話的で深い学び」を実現する「導入・展開・終末」の工夫

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国語の構造的板書④ ～イメージマップで考えを広げる～

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小２算数「1000より大きい数」指導アイデア《1000より大きい数の表し方》

「コロナ下の保護者会」ICTと一工夫で保護者不安を乗り切る

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小3・４外国語活動「思考・判断・表現」をどう見取るか

小学生の家庭学習アイデア！学びが定着する指導法

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保護者の「見えない」不安を解消するコロナ時代の保護者対応術

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