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日本の反対側は本当にブラジルなのか!?【土作先生ミニネタ動画】

小４理科「もののあたたまり方」指導アイデア

年度末に向けて事務処理の計画表を作ろう

小2体育「鉄棒を使った運動遊び」指導アイデア

小4国語「調べたことを報告しよう」指導アイデア

小4算数「分数」指導アイデア

集大成をめざす！３学期の係活動のポイント

「自分を他の先生と比較し落ち込んでしまう」と悩む先生へのアドバイス｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小5国語「資料を見て考えたことを話そう」指導アイデア

小4道徳「『正直』五十円分」指導アイデア

公教育とオルタナティブ教育の間をつなぐ【あたらしい学校を創造する #24】

最後の3か月！ 「三学期のめあてカード」ラストスパート！

小５理科「電磁石の性質」指導アイデア

１月「全国学校給食週間」食について考える、おすすめの本8冊

小1体育「鬼遊び」指導アイデア

オンライン特別講座「水はめぐる」（主催・環境省）【募集終了しました】

【相談募集中】特定の生徒から嫌われているようで気になります

全国学校給食週間における指導アイデア紹介！

動画ツールFlipgridの活用で子供の学びを広げたい！つがる市立森田小・前多昌顕先生のICT実践

【相談募集中】外部企業のサービスを学校に取り入れたい！どうすれば？

小6国語「プロフェッショナルたち」指導アイデア

１月の学級通信 作成例【小四】

次の学年まであと○日！ ～自分の成長をふり返り、次学年へとつなぐ学級活動（3）アイデア

小６理科「私たちの生活と電気」指導アイデア

頼れる先輩が異動してしまうようで、相談できる人がいません【現場教師を悩ますもの】

小３算数「□を使った式」指導アイデア（1/4時）《未知の数量の関係を□を用いて表す》

小1国語「たぬきの糸車」指導アイデア

「メタ認知」とは？【知っておきたい教育用語】

コロナ禍で見えてきた特別活動の可能性 ～予測困難な時代を生きる子どもたちに、必要な力とは～ 〈最終回〉

活発な話合いを促す｢学級会の議題｣の立て方

次学年へのステップ！係活動の再編成のポイント

オシエルズのお笑い初任研08「挨拶の基本」【コント＆解説】

三学期の学級目標、あいうえお作文・合体式で作ろう

小３社会「杉並区の移り変わり」指導アイデア

学級活動で学ぼう！　SNSと対面コミュニケーションの違い【6年3組学級経営物語20】

１月の学級通信 作成例【小二】

ぬまっちが教師として「やらないと決めていること」とは？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

2021年度 第57回 『実践！わたしの教育記録』 入選者発表

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」特選作品　髙津直人さん（北海道室蘭聾学校教諭）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」審査員選評