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絵本を活用して、子供たちの「主体性」を育もう！

理科でネット検索を用いた調べ活動、どのように指導すればいいの？ 【理科の壺】

小五道徳授業ルポ「ヘレンと共にーアニー ・ サリバンー」友達と比べながら努力の秘訣を見つけていく

小6 国語科「秋深し」全時間の板書＆指導アイデア

小４ 国語科「世界にほこる和紙」板書例＆全時間の指導アイデア

【相談募集中】管理職が仕事をビルドアップするばかりでスクラップしない

小1算数「なんじ なんじはん」指導アイデア《このとけいは、どうよめばよいのかな》

ギフテッド当事者「等身大の自分を伝えたい！」　　

小4体育「ゴール型ゲーム（フラッグフットボール）」指導アイデア

はたらくじどう車 【小１国語 京女式書くことの指導】10

小3体育「器械運動（鉄棒運動）」指導アイデア

「Ｚ世代」とは？【知っておきたい教育用語】

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載第６回「授業の主役を明け渡す覚悟を『姿』で見せよう」

小一道徳授業ルポ｢すてきがいっぱい｣すてきなものがあったらどんな気持ちになるのか考える

小4外国語活動Unit5「Do you have a pen?」指導アイデア

#26 修学旅行の夜のすばらしい思い出【連続小説 ロベルト先生！】

小5体育「陸上運動（ハードル走）」指導アイデア

小3外国語活動Unit5「What do you like?」指導アイデア

都道府県ランキングゲーム ガソリンスタンド編【土作先生ミニネタ動画】

続・せんせいの｢趣味｣って？ ～豊かな教職ライフを過ごすために～

小1体育「鉄棒を使った運動遊び」指導アイデア

指導の「型」に明確な意図をもっているか【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉒】

指導と評価の一体化を図る手順は？【田村学流 単元づくり・授業づくり#22】

展開・終末の発問づくり～「ごんぎつね」を例に～【主体的な学びを生み出す　国語科「発問の極意」＃３】

小6体育「陸上運動（走り高跳び）」指導アイデア

体育の学習方法はどうやって学ばせるの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #6】

デジタル教科書②【わかる！教育ニュース#11】

小2算数「かけ算(2)」指導アイデア（1/11時）《６の段の九九の構成と理解》

小2算数「かけ算(1)」指導アイデア（1/22時）《乗法が用いられる場合と乗法の意味の理解》

小2算数「式と計算」指導アイデア（1/3時）《加法の結合法則と（　）の用い方》

小3算数「小数①」指導アイデア《端数部分の水のかさや長さの表し方》

小3算数「小数②」指導アイデア《身の回りにある小数で表される量》

小3算数「何倍でしょう」指導アイデア《倍の数量の求め方》

小3算数「わり算や分数（大きい数のわり算、分数とわり算）」指導アイデア《もとの大きさが異なるものを等分した数》

小4算数「面積」指導アイデア《長方形を組み合わせた図形の面積の求め方》

小4算数「変わり方」指導アイデア《伴って変わる２つの数量の関係｜和が一定》

小5算数「面積」指導アイデア《平行四辺形の面積の求め方》

小6算数「比例と反比例」指導アイデア《反比例する二つの量の変わり方と特徴》

小6算数「およその面積と体積」指導アイデア《およその面積の求め方》

小5算数「分数と小数、整数」指導アイデア《整数の除法の結果を分数で表す》