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「学習した漢字の熟語を集め意味を推測しよう」漢字の苦手な子も無理なく学べる!土居正博流メソッド③
子どもたちのためにも教師を辞めたほうが……と考えてしまいます
「算数の本質に関わる楽しさ」がある授業をする 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第23回】
ICTが苦手な先生も、得意な先生も、全教員がしっかり活用! 長野県千曲市のICT活用事例「キラリと光る活用アイデア」【PR】
小5算数「小数のわり算」指導アイデア《あまりがある場合の小数で割る除法の計算》
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔思いやりトレーニング(悩み相談室)〕#4ダウンロードプリント付
思考ツールの活用法を教えてください<後編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#25】
火中の栗を拾う【玄海東小のキセキ 第7幕】
アンガーマネジメントでハッピーなスクールライフを! 子どもも教師も興奮が収まる工夫
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #50<最終回> 運命のやけど|木原一彰 先生(鳥取県公立小学校)
「練習ノートは縦でなく横に書こう」漢字の苦手な子も無理なく学べる!土居正博流メソッド②
解説|学校で使用する前に確認したい4つのポイント 【「生成AI利用ガイドライン」徹底解説 #2】
夏休み明けの授業は、ちょっと違う!一歩踏み込んだ教材研究で、楽しい理科授業を! 【理科の壺】
教育の質を上げる教員のウェルビーイングな働き方【連続企画「学校の働き方改革」その現在地と未来 #05】
提言|専門家が指摘! 学校の同調圧力を弱くすることが重要 【緊急検証! 教員のなり手不足問題、私はこう考える! #5】
小6らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World」⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小5らくらくUnit 4「He can bake bread well.」⑧【モトヨシ先生のスライドde外国語】
「漢字ドリルを1冊まるごと音読しよう」漢字の苦手な子も無理なく学べる!土居正博流メソッド①
小6算数「資料の調べ方」 指導アイデア《柱状グラフの散らばりの特徴》
小6算数「角柱と円柱の体積」 指導アイデア《円柱の体積の求め方》
小6算数「分数÷分数」 指導アイデア《割る数の分子が1でないときの計算》
小3 国語科「ポスターを読もう」全時間の板書&指導アイデア
「 学習eポータル 」とは?【知っておきたい教育用語】
復職に向けて今、準備しておくことが知りたい
小2特別活動 学級活動編「夏休みの思い出発表会をしよう」指導アイデア
小1特別活動 学級活動編「ワクワク運動会~運動会に向けてがんばることを決めよう~」指導アイデア
『映画ドラえもん のび太の地球交響楽』を応援する楽器隊にクラスで参加しませんか?
小6らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World」⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小5らくらくUnit 4「He can bake bread well.」⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】
【松尾英明先生の学級にまる1日密着! 不親切教師の自治的学級づくり】 #5 「一人一人違っていい、助け合えばいい」ことを学ぶ道徳授業
得意な仕事、好きな仕事は人よりも少しだけがんばる 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第22回】
どの子も達成感を味わえる川跳び・走り幅跳びの授業は、どうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #32】
思考ツールの活用法を教えてください<中編> 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#24】
「ライ麦の根」全校朝会【校長講話】文例集 #5
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #49 見えるもの・見えないもの|渡辺道治 先生(瀬戸SOLAN小学校)
「夏休み明けにリスタート」保護者を味方にする学級経営術 #6
小3 国語科「山小屋で三日間すごすなら」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「せんねん まんねん」全時間の板書&指導アイデア
不登校 【わかる!教育ニュース#30】
「富山・金沢宣言」とは?【知っておきたい教育用語】
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