算数の一覧（692件）

小６算数「小数と分数の計算」 指導アイデア《百分率と分数の混じった計算の仕方》

外国につながる子供たちの支援～インクルーシブな学校・学級・授業づくりとは？

実験と観察を重視した理科授業で「教えから学び」への転換を図る 【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃05】

【相談募集中】複合立体の置き方を変えてから体積を求めるよさがわからない

年35時間のサイエンスタイムで実験教室などの体験型授業を実施 【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃04】

教科等横断的にコンピュータサイエンスを学ぶ“情報探究”の取組【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃03】

小３算数「長さ」指導アイデア《巻き尺を使った長さの学習》

小３算数「かけ算の筆算１けた」指導アイデア《２位数×１位数の計算》

“当たり前”を科学の言葉で説明する理系学問の楽しさを伝える授業を 【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃02】

小３算数「１万を超える数」指導アイデア《万の位までの数の加法・減法》

小３算数「暗算」指導アイデア《100円玉でお買い物｜被減数や和が100になる暗算の仕方》

小１算数「ちがいはいくつ」指導アイデア《求差の意味》

小１算数「のこりはいくつ」指導アイデア《減法の意味や式の表し方（求補の場面）》

小１算数「ふえるといくつ」指導アイデア《加法の意味を考える》

小１算数「あわせていくつ」指導アイデア《２つの数量の合併の加法の意味や式の表し方の理解》

小１算数「いろいろな形」指導アイデア《立体の面を写した絵描き遊び》

探究的な学びの充実が「STEAM教育」実践の第一歩【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃01】

理数教育・STEAM教育で育む「Society5.0」時代の資質・能力【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃00】

算数も国語力？ 最近増えてきた、算数の文章題が解けない児童への取組

小２算数「大きい数のたし算とひき算」指導アイデア《繰り上がりが２回ある２位数＋２位数＝３位数の筆算の仕方》

小２算数「水のかさ」指導アイデア《10dL＝１Lの関係の理解》

小４算数「わり算２けた」指導アイデア《２位数÷２位数の筆算の仮商の立て方》

小４算数「垂直 平行四辺形」指導アイデア《さまざまな四角形の対角線の特徴》

小４算数「小数のしくみ」指導アイデア《1／100の位、1／1000の位の小数の加法の筆算》

子供の考えや思いを引き出して教材にすることが大切 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第24回】

｢算数の本質に関わる楽しさ」がある授業をする 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第23回】

小５算数「小数のわり算」指導アイデア《あまりがある場合の小数で割る除法の計算》

小６算数「資料の調べ方」 指導アイデア《柱状グラフの散らばりの特徴》

小６算数「角柱と円柱の体積」 指導アイデア《円柱の体積の求め方》

小６算数「分数÷分数」 指導アイデア《割る数の分子が１でないときの計算》