【小2】国語と算数の学年別学習プリントセット[PDFデータ]有償頒布|みんなのダウンロードプリント
【小3】国語と算数の学年別学習プリントセット[PDFデータ]有償頒布|みんなのダウンロードプリント
【小1】国語と算数の学年別学習プリントセット[PDFデータ]有償頒布|みんなのダウンロードプリント
小6算数「拡大図・縮図」 指導アイデア《対応する辺の長さや角の大きさを基にした拡大図のかき方》
県内すべてのクラスで生徒の探究心を刺激する理数授業を目指す 【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #08】
小3算数「円と球」指導アイデア《コンパスのはかり取ったり移したりする機能の理解》
小1算数「どっちが長い」指導アイデア《長さの間接比較》
点を結んで図形を覚える! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑳
「創造性を民主化する」STEAM教育の本質は「つくる」ことにある【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #07】
小4算数「そろばん」指導アイデア《そろばんによる簡単な小数のひき算》
小4算数「およその数(計算の見つもり)」指導アイデア《概数で表すよさについて考える》
「さいたまSTEAMS教育」で教科等横断的かつ探究的な学びを推進【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #06】
小5算数「速さ」指導アイデア《速さと時間から道のりを求める方法》
小6算数「比と比の利用」 指導アイデア《比が等しいことの意味の理解》
小6算数「小数と分数の計算」 指導アイデア《百分率と分数の混じった計算の仕方》
外国につながる子供たちの支援~インクルーシブな学校・学級・授業づくりとは?
実験と観察を重視した理科授業で「教えから学び」への転換を図る 【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #05】
【相談募集中】複合立体の置き方を変えてから体積を求めるよさがわからない
年35時間のサイエンスタイムで実験教室などの体験型授業を実施 【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #04】
教科等横断的にコンピュータサイエンスを学ぶ“情報探究”の取組【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #03】
小3算数「長さ」指導アイデア《巻き尺を使った長さの学習》
小3算数「かけ算の筆算1けた」指導アイデア《2位数×1位数の計算》
“当たり前”を科学の言葉で説明する理系学問の楽しさを伝える授業を 【連続企画 探究的な学びがカギ! これからの「理数教育」のあり方 #02】
小3算数「1万を超える数」指導アイデア《万の位までの数の加法・減法》
小3算数「暗算」指導アイデア《100円玉でお買い物|被減数や和が100になる暗算の仕方》
小1算数「ちがいはいくつ」指導アイデア《求差の意味》
小1算数「のこりはいくつ」指導アイデア《減法の意味や式の表し方(求補の場面)》
小1算数「ふえるといくつ」指導アイデア《加法の意味を考える》
小1算数「あわせていくつ」指導アイデア《2つの数量の合併の加法の意味や式の表し方の理解》
小1算数「いろいろな形」指導アイデア《立体の面を写した絵描き遊び》