小一の一覧（1757件）

９月の学級通信 作成例【小一】

発言に消極的な子や、話合い活動が苦手な学級への指導法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

密を避けつつみんながつながる授業づくりの工夫

【小一　国・算・生活】二学期はじめのスペシャル授業アイデア

ICTも使って感染対策も万全に！　コロナ下での夏休み作品展

夏休み明けの衛生指導に取り組もう

二学期は学級目標を見直そう

夏休み明けにやりたいこと【♯三行教育技術】

9月の低学年担任の実務

夏休み明けの低学年の生活指導はまず問題の発見から

「めあてを書く活動」をより意義あるものにするためのアドバイス｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

低学年二学期は三学期に向け成長していく重要な学期

夏休み明けの学活に！　学級で夏祭りを楽しもう

低学年に｢検索エンジン｣の使い方を教える授業｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑰

小1生活「あきをみつけて、 あきとあそぼう」指導アイデア

校内でも校外でも安全をはかるための「避難訓練の指導」

小１算数「わかりやすく せいりしよう」指導アイデア（1/2時）《ものの個数を分かりやすく表す方法を考える》

プロ教師は『声のスピード』で子供に与えるインパクトを自在にする

小1体育「ボールゲーム（投げ）」指導アイデア

小1国語「かたかなを みつけよう」指導アイデア

夏休み中に事前準備！　二学期リスタートに向けて

板書のイロハ【♯三行教育技術】

クラスに学習の遅れが顕著な子がいる場合の対処法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

肯定的な声掛けで子供は変わる！【♯三行教育技術】

夏休みから準備！　低学年算数「教材研究」メソッド

小1道徳「うんどうぐつ」指導アイデア

通常の学級での特別支援Q&A（第２回）～低学年の子供たちに今、必要な特別支援教育とは？～加藤典子先生×高山恵子先生 対談

教師の負担を減らす働き方改革【♯三行教育技術】

低学年の配付物・提出物の上手な管理術｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

プロ教師は『声の高低』で子供との距離感を自在にする