主体的・対話的で深い学びの一覧(346件)
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#17】対応のパラダイムシフト③
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授業改善
クラウド・共同編集を活かした、一歩進んだ「ICT活用法」
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授業改善
「ゴール→導入→展開」で考える!田村学流「授業づくり・単元づくり」基本の基
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教師の学び
「個別最適で協働的な学びの場のつくり方」岩瀬直樹先生インタビュー
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#16】対応のパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#15】対応のパラダイムシフト①
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#14】指名のパラダイムシフト
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#13】夏休み明けのパラダイムシフト
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学級経営
ウィズコロナ時代にあるべき学校教育像とはー『学びの共同体の創造 ~探究と協同へ~』著者インタビュー
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教師の学び
【指導のパラダイムシフト#12】教師の間違い
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授業改善
「分からない⇒分かりたい」で教室と家庭をつなげる家庭学習
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#11】グラフの読み取りのパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#10】グラフの読み取りのパラダイムシフト①
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#9】自由研究のパラダイムシフト
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#8】宿題のパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#7】宿題のパラダイムシフト①
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学校行事
【指導のパラダイムシフト#6】コンテストの表彰のパラダイムシフト
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授業改善
「分かりやすい」でなく「分からない」から始める授業改善とは
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#5】漢字テストのパラダイムシフト②
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授業改善
【指導のパラダイムシフト#4】漢字テストのパラダイムシフト①
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学級経営
【指導のパラダイムシフト#3】忘れ物指導のパラダイムシフト②
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学級経営
【指導のパラダイムシフト#2】忘れ物指導のパラダイムシフト①
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教師の学び
【指導のパラダイムシフト#1】避難訓練のパラダイムシフト
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授業改善
「フリートーク」でコミュニケーション能力を磨く-学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校】第3回
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授業改善
言葉遊び、読書で語彙を豊かに-学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校】第2回
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授業改善
教科調査官インタビュー:コロナ禍での低学年音楽科の授業づくり
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授業改善
語彙力ゲームで国語辞典フル活用! 学習の基盤となる国語力を伸ばす【筑波大学附属小学校 桂先生×白坂先生対談】第1回
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学校経営
アフターコロナ時代の学校教育の姿:中央教育審議会答申を読み解く
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授業改善
小6総合「リーダーシップ」がテーマ!主体的に学び合う時間の授業例
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授業改善
歴史カードゲームを使って主体的・対話的に学ぶ! 東京学芸大学附属竹早小4年授業レポ