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小4国語「一つの花」指導アイデア
【緊急提言】堀田龍也「学校教育の情報化を止めているのは何か」
小3国語「調べて書こう、私のレポート」指導アイデア
小4道徳「10分18秒の平和への祈り」指導アイデア
小3体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア
小2体育「走・跳の運動遊び(跳の運動遊び)」指導アイデア
小4理科「電流のはたらき」指導アイデア
説明的な授業で学びを定着させやすくする技術【動画】
写真と動画で叶えるデジアナ折衷のオンライン授業例
小4体育「プレルボール(ネット型)」指導アイデア
音楽の新型コロナ対策:合唱はしない授業のアイデアとは
小6理科「人の体のつくりと働き」指導アイデア
小4国語「メモの取り方をくふうして聞こう」指導アイデア
小1体育「ゲーム(ボールゲーム)」指導アイデア
「予習」の力でコロナ休校の学力差をカバーする
小5体育「陸上運動(ハードル走)」指導アイデア
体育の新型コロナ対策:集合整列の工夫となわとびカードの活用
小学校低学年のオンライン授業例:環境差に効く4つの工夫
小5理科「植物の発芽、成長、結実」指導アイデア
小6体育「ボール運動(ゴール型)」指導アイデア
小5国語「千年の釘にいどむ」指導アイデア
学校再開時の学力格差に克つ授業づくり4つのアイデア
小6国語「新聞の投書を読み比べよう」指導アイデア
小2道徳「みんなの ものって?」指導アイデア
小3道徳「希望と勇気、努力と強い意志」指導アイデア
一斉授業で子供たちを教師に注目させる技術【動画】
小4道徳「日本らしさって何だろう」指導アイデア
新学期の学力格差は「さかのぼり指導」で解決【先生のための学校】
小6算数「円の面積」指導アイデア《円を含む複合図形の面積を、既習の図形を使って求めよう》
遠藤洋路熊本市教育長に聞く、コロナ休校中のオンライン授業の実践とコロナ後の教育
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