「比較」を通して、古墳時代のイメージをふくらませる！～「楽しい！」を引き出す！小中対応歴史授業キー発問・古墳時代〜

「古墳は大きなお墓です」で終わっていませんか？ 本稿では、世界の巨大墓との比較や古墳ランキング、コンビニとの数の比較など、子どもが思わず「なぜ？」と考えたくなる発問を紹介します。また、巨大古墳の建設に必要な労働力や、現代版の副葬品を考える活動を通して、古墳時代の権力や社会の仕組みを身近な視点から捉えられるようにします。古墳時代を「覚える歴史」から「考える歴史」へと変える授業アイデアを提案します。

世界の巨大墓の共通点は何だろう？

古墳と世界の巨大墓を比較することで、子どもたちが古墳の役割に目を向けられるようにしていきます。

ピラミッド、始皇帝陵の写真を提示します。２つの共通点は墓であるということです。その後、大仙陵古墳（仁徳天皇陵）を提示します。こちらも「何かな？」と問い、大きな墓であることを確認します。子どもたちに「古墳は何のためにつくられたのかな？」と問うと、こちらも権力を示すためであると多くの子が発言すると考えます。教師が「本当にそうかな？」などと問いかけながら、本時の問いへつなげることができます。

古墳の大きさランキングからみえること

古墳ランキングを通して、古墳が近畿地方に集まっていることに気付かせ、その理由を追究できるようにしていきます。

以下のランキングを提示します。

「どんなことがわかるかな？」と問うと、大阪や奈良に多いことがわかります。

執筆／北海道教育大学附属釧路義務教育学校　澤田康介