子どもを「待ち」の姿勢にしない!楽しい体育授業【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.02.16 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 体育 整列させるための怒鳴り声、長い待ち時間、苦手な子のつまらなさそうな顔……そんな体育のモヤモヤをスカッと解決するアイディアを、Twitterで募集している♯三行教育技術からご紹介します! 撮影/大庭正美 整列をさせたい時、前ならえを連呼しても子供は並びません。ところが、前ならえ→なおれ→前ならえ…とテンポよく行うとついて来よう並びます。たまに、前ならえ→前ならえとひっかけたり、前…ななめ!前…悩め!と違うことを言うと温かい雰囲気で整列することができます。#三行教育技術— 阿部真也@哲学勉強中×教育 (@haraguro_kyoshi) February 11, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1223542581654511616?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1223542581654511616&ref_url=https%3A%2F%2Fkyoiku.sho.jp%2F%3Fp%3D39111 https://twitter.com/morimor51513923/status/1224307258865016833?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1224307258865016833&ref_url=https%3A%2F%2Fkyoiku.sho.jp%2F%3Fp%3D39111 ★マイ体育セット・ボール・長縄・マーカーコーン・ストップウォッチ・ミニホワイトボード・折れたほうきの柄(ライン引き用)・名簿などレジかごに入れてマイ体育セットを常備しておく(殆ど100均で入手可能)。体育倉庫の鍵を開けなくても、とりあえず授業が始められます。#三行教育技術— 寿々丸 (@juansensei1) February 10, 2020 ☆縄跳びは、いろんな技を畳みかける☆①前跳び20②駆け足跳び20③けんけんとび20④交差跳び20⑤あやとび10⑥後ろ跳び20⑦後ろ交差跳び20⑧30秒間前跳びチャレンジ。30秒⑨二重とびに挑戦。30秒毎回続けると、できるようになってくる。#三行教育技術— とも🌸HSP教員【人間関係整え屋】 (@tomohiro33333) February 10, 2020 ☆毎回、短く運動を☆鉄棒を年間5時間程度やっただけで、定着するか?しない。なわとびを年4回やっただけで、定着するか?しない。サーキットで毎回短く重ねていく。すると、知らない間に定着しているから。#三行教育技術— とも🌸HSP教員【人間関係整え屋】 (@tomohiro33333) February 11, 2020 https://twitter.com/morimor51513923/status/1222441626707980288?s=20 ボールゲームの試合を自動的にグルングルン回す方法・6チーム、2コートで同じローテで試合①A-B D-E②A-C D-F③B-C E-F・前後半制無し、試合間の時間は30秒で経てば自動的に開始・陣地は元からいたチームが変わらない方式#三行教育技術— 坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) February 1, 2020 木を見るより森を見る若い時は大縄練習で回し手をやっていた5年目ぐらいからは、跳べない子の背中をそっと押していた8年目あたりからは集団から離れて全体を見るようになった誰が跳べない子のサポートをしているかわかる遠くからしか見れない光景があることを知る#三行教育技術 pic.twitter.com/g3zmXID6Qs— 深見太一@クラス会議は世界を救う (@trown18) February 4, 2020 ★ドッジボールには一工夫を。①コートの大きさを変える。②ボールの数を増やす。これだけで大きく熱中する。昨日、男子対女子でドッジボールをした。一人差の大熱戦だった。クラブ活動の45分間。あっという間に過ぎた。#三行教育技術 #ドッジボール— とも🌸HSP教員【人間関係整え屋】 (@tomohiro33333) February 6, 2020 授業のスタート5分【体育の場合】・短縄跳び・ランニング集合ゲーム(名前あるのかな?)・1曲分のランニング年間を通して行うと良い下手に号令をかけてダラリとスタートするより、よっぽど集中して始められる#三行教育技術— 古舘 良純 (@YoshiJunF) February 9, 2020 体育専科として小学校1〜6年生に授業して感じているイメージ💡1・2年生▶️いかに場の準備をするか、飽きさせないかが大事3・4年生▶️かなり簡易化されたゲームを通して、勝ち負けがつくことへの慣れ5・6年生▶️簡易化されたゲームを、勝ち負けにこだわって作戦を追究#三行教育技術 #たいいく技術— たいく専科 (@gsport_pedagogy) February 6, 2020 ★体育の導入は「サーキット」で待ち時間なし。着替えた児童から運動場に出て、チャイムが鳴ったら、運動場を走りながら、①鉄棒②のぼり棒③タイヤ渡りをして、④なわとびをしておく。ある程度揃ったら集合をかけて主運動に入る。待ち時間なしで、運動量アップ。#三行教育技術— とも🌸HSP教員【人間関係整え屋】 (@tomohiro33333) February 8, 2020 ボール運動2人1組で、片方がボールを持ってくる場面では、①足ジャンケンを行う②勝った人が持ってくる子供同士の関わり合いが生まれたり、足ジャンケンで運動ができたりします。なにより、時間差が生まれボール置き場が混雑しません。#三行教育技術— 阿部真也@哲学勉強中×教育 (@haraguro_kyoshi) February 8, 2020 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 小一 小二 小三 小四 小五 もっと見る 小六 #三行教育技術 体育 人気記事ランキング 1 授業改善 2023/06/20 小2 国語科「あったらいいな、こんなもの」板書例&全時間の指導アイデア 2 授業改善 2024/06/15 安全な水泳授業~プール事故防止のための事前学習~〔ダウンロードプリント付〕 3 PR 2026/06/19 多忙・苦手な先生もこれならできる!日本サッカー協会×KDDIが進める体育授業へのサッカー導入サポート事業【PR】 4 授業改善 2019/06/21 小3体育「水泳運動」指導アイデア 5 授業改善 2022/05/26 小1国語科「おおきなかぶ」板書例&全時間の指導アイデア 6 学級経営 2025/05/12 永久保存版!「ドッジボール」バリエーション21|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #3 7 PR 2026/02/27 準備不要・50分2コマで完結!お弁当箱の素材に学ぶ理科×探究学習プログラム【PR】 8 授業改善 2026/06/06 小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/06/28 毎時の振り返りから生まれた、生きた「学びの技」が身につく!NotebookLM × Gemini活用 「算数科単元復習アプリ」を作る方法 大内秀平 Gemini Gem 算数科 復習 NotebookLM 個別最適な学び オリジナルアプリづくり 協働的な学び 深い学び 生成AI 自己調整学習 次期学習指導要領 授業改善 2026/06/27 平安時代は平和で安全な時代だったの?~「楽しい!」を引き出す!小中対応歴史授業キー発問〜 歴史 小六 中学校 授業改善 2026/06/27 いろいろな石碑|都市」④【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種~#12】 高校 小学校 中学校 探究活動 探究学習 授業改善 2026/06/26 <連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第2部・学校づくり編 #8 愛媛県松山市立道後小学校6年4組③ 佐藤郁子 多様性の包摂 学校経営 川上洋文 菊池省三 チーム学校 協働的な学び 深い学び 菊池道場 熟議 ほめ言葉のシャワー 次期学習指導要領 授業改善 2026/06/26 【中2・数学「算額をつくろう」】自ら問いをつくり、解決することで数学の楽しさを知る[後編]〈デジタル×深い学び〉 ICT GIGAスクール 小学校 個別最適な学び もっと見る フッターです。