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ノートの総点検　説明文 【小１国語 京女式書くことの指導】13

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声①

今年の評価を踏まえ、次の年を展望する｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編１月

学校課題解決までの見通しを立てる｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編１月

【ギモン14】部活動や学校行事への参加は？

理科授業での “対話のススメ” ～子どもたちの問題解決の質を高めるために～【理科の壺】

小6 国語科「日本文化を発信しよう」板書例＆全時間の指導アイデア

【ギモン27】研究授業後の協議会、気をつけるべきことは？

すべての教育活動を学校教育目標につなげる｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編12月

年度のまとめを始める｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編12月

【ギモン13】給食指導って、どうするの？〈小・中学校編〉

小6 国語科「『鳥獣戯画』を読む」全時間の板書＆指導アイデア

国語科「すがたをかえる大豆」③発問の極意＃６

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #11　学級の「混乱期」をどう乗り越えるか＜前編＞

小3体育「体つくり運動」指導アイデア

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

学級のみんなでつくる授業～日々の授業を見直そう～

「教育クラウド」とは？【知っておきたい教育用語】

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声③

【COLUMN】教育実習 先輩たちの声②

【COLUMN】先生のシゴト①　職員室＆校長室大解剖！

【ギモン26】これで安心！　研究授業の準備と心得

【ギモン12】学級経営のポイントは？〈中学・高校編〉

方針を明確にして教育課程の編成に取り組む｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編11月

学校文化の醸成とメンタルヘルスケア｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編11月

小二道徳授業ルポ「くまくんのたからもの」大切な物と困っている相手とをてんびんにかけながら考えさせる

【相談募集中】担任である自分と子供たちとの間に距離がある

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

【ギモン39】私学適性検査とは？

【COLUMN】教職指導教授が教える！ “実習力”向上アドバイス

共通理解から共通実践へ！2学期の重点事項を推進する｜学校管理職の仕事見通しガイド中学校編10月

【ギモン33】実習日誌のまとめはどう書けばいいの？　＜中学・高校編＞

｢この子｣を育てる学校経営～一人を大切にする経営～｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編10月

【ギモン25】授業で配付するプリントはどう作ればいい？

【ギモン11】学級経営のポイントは？〈小学校編〉

#33 誰のために練習しているの？【連続小説 ロベルト先生！】

【困難のタイプ別】学校における合理的配慮とは？

『Canvaで動画編集』GIGA環境はじめの三歩【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #9】