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安心・安全な場所を保障するリスタートマニュアル③「休み明け 心のケアのポイント」
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子供に対するイライラが止まらないとき、どうしたらいい?|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
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句会ライブで目立たない子も主役に【プレバト!! 夏井先生が解説】
ポストコロナ時代の学校-「個別暫定解」で迅速に行動を
小6国語「漢文を読んでみよう/日本の文字に関心を持とう」指導アイデア
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安心・安全な場所を保障するリスタートマニュアル②「学習意欲に火をつける授業アイディア」
小4国語「広告と説明書を読みくらべよう」指導アイデア
「作家の時間」5回目のレッスン ~比喩表現を使おう~
小1算数「3つのかずのけいさん」指導アイデア(3/4時)《たし算とひき算が混じった場面を1つの式に表す》
安心・安全な場所を保障するリスタートマニュアル①「最初の3日間 指導のポイント」
小3国語「つたえよう、楽しい学校生活」指導アイデア
子供を落ち着かせる! 3密回避の「夏休み明けレク」
小3体育「器械運動~鉄棒運動~」指導アイデア
「かけ算九九」の学習を楽しくさせるアイデア【動画】
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教師の成長を止めてしまうNG行動3つ【動画】
若手教師の「指示待ち姿勢」を変える3つの呪文|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
小2国語「大すきなもの、教えたい」指導アイデア
「この人になら話せる」と思われる学年主任になるためのケーススタディ
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「アート思考」と「異なり力」の伸ばし方
「みんなの学校」の卒業式は子供みんなが自らつくる!
小5理科「花から実へ」指導アイデア
「作家の時間」4回目のレッスン ~物語の冒頭を工夫しよう~
特活で自尊感情を高め合い、ポジティブな学級をつくる
小3社会「わたしたちのくらしとスーパーマーケットの仕事」指導アイデア
おすすめ絵本、漢字ゲーム、国語の可能性を広げる技【♯三行教育技術】
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