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便利！簡単！アイテムを使いこなそう【♯三行教育技術】

小３社会「事故から地域の安全を守る」指導アイデア

研究授業の事務作業を圧倒的に効率化させるコツ

教師のスキルを学校以外で活かすには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小１算数「たすのかな　ひくのかな」指導アイデア（1/2時）《ひき算の問題になるように文を考える》

小2国語/算数・コロナクライシスを乗り越える！脳を活性化する授業アイデア

読解力を育む！立命館小の「読書大好き大作戦」

小5国語「グラフや表を用いて書こう」指導アイデア

小4国語「世界一美しいぼくの村」指導アイデア

9月入学の新入生にには 「一斉切り替え案」「段階案」を提示【教育ニュース】

小1道徳「じぶんの　よい　ところ」指導アイデア

国語の構造的板書⑤ ～考えを整理する～

若手教師よ、研究授業で戦うな

子供との信頼関係を感じた実りある10月【令和2年度新任教師のリアル】

小3体育「器械体操（跳び箱運動）」指導アイデア

小6国語「ヒロシマのうた」指導アイデア

学習をあきらめてしまっているLDの子の学びを支える方法とは

小４理科「もののあたたまり方」指導アイデア

教師の「話す技術」をアップする古舘式トレーニング法【動画】

学級のルールはどうやって決める？【♯三行教育技術】

「学校の安全」とは？【知っておきたい教育用語】

SDGsをテーマにした特別支援教育でのプロジェクト型学習〜石神井特別支援学校・海老沢穣先生のICT実践

小６社会「日本国憲法とわたしたちの生活」指導アイデア

残菜ゼロ！子供たちに給食を楽しくモリモリ食べてもらう工夫【動画】

小6外国語「思考・判断・表現」を育成するための手立てとは

小１生活「みんな だいすきだよ」指導アイデア

直接体験で知的好奇心も学力もアップ！【5年3組学級経営物語16】

子供に発想力を身に付けさせるには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小5算数「速さ」指導アイデア

小5国語「手塚治虫」指導アイデア

主体的な学びを導くカリキュラムマネジメントにトライだ！【5年3組学級経営物語15】

小2体育「ボール蹴りゲーム」指導アイデア

密を避けつつ「主体的・対話的で深い学び」を実現する「導入・展開・終末」の工夫

思い出総選挙、紙飛行機大会…コロナ下でも6年生の日常に充足感を

小4国語「プラタナスの木」指導アイデア

国語の構造的板書④ ～イメージマップで考えを広げる～

小6算数「場合の数」指導アイデア

小2道徳「さるへいと　立てふだ」指導アイデア

実録！教育現場の「コロナ対応」教師たちのトライ＆エラー

小６理科「てこの規則性」指導アイデア