
小学校理科の評価の観点①【問題を見いだす】とは?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#10
授業中に、子どもをどのように集めればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #4】
薬品(水溶液)の安全管理のしかた 【理科の壺】
小4算数「倍の見方・割合」指導アイデア《差による比較と割合を使った比較》
小4算数「資料整理」指導アイデア《二つの分類項目をもつデータの分類整理》
小4算数「式と計算」指導アイデア《ドットの個数の求め方》
小4算数「かんたんな割合」指導アイデア《ゴムの伸びを比較して割合を理解しよう》
小学校での『素話(すばなし)』のすすめ ~実はガチ教材研究です~
実践社会科アイデア集【♯三行教育技術】
子どもの体育ノート、教師用の記録ノートは、何をどう使えばいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #3】
夏休み明けにもっと仲よく!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#04【中・高学年】
理科授業での板書の書き方 【理科の壺】
小4国語「あなたなら、どう言う」指導アイデア
小学校理科で大きく変わった「思考・判断・表現」の評価とは!?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#9
体育の学習班はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #2】
小4国語「忘れもの」「ぼくは川」板書の技術
理科の授業で子どもたちの思考を途切れさせないようにするには? 【理科の壺】
教室が笑顔になる8月のラッキーアイテム「学級チャレンジ」
8月の先生のお話|夏休み明けに向けて心の方向性を整える
8月の学級通信:発行をムリなく継続させる3つのポイント
『一筆箋』 ~この奥ゆかしきもの~
プログラミング体験を取り入れた「総合的な学習の時間」指導アイデア〈小4〉
小4理科「雨水のゆくえ」指導アイデア
小4理科「とじこめた空気や水」指導アイデア
国語の学習アイデア15連発【♯三行教育技術】
自学で「より美しい昆虫標本作りと命の大切さ」研究~科学的思考力を育む自学とは③
科学実験クラブ、みんなどうしてる? ~子どもも先生も嬉しいクラブ運営のススメ~【理科の壺】
小4体育「体つくり運動(多様な動きをつくる運動)」指導アイデア①
小4体育「体つくり運動(多様な動きをつくる運動)」指導アイデア②
二学期の学校行事 教師が見通しをもつことが大切