読書指導のアイデア ⑨日本十進分類法を使って自己紹介しよう 連載 本好きの子供を育てる読書指導のアイデア 授業改善 2023.06.07 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 読書 国語 小一 小二 もっと見る 小三 小四 小五 東京学芸大学附属小金井小学校司書 松岡みどり 9回目のテーマは「日本十進分類法を使って自己紹介しよう」です。これは前回の「本を使って自己紹介しよう」から難易度を少し上げた活動になります。本の分類を知って、分類からいろいろな本に興味をもつきっかけにしてみてください。もちろん、学級のみんながもっと仲よくなる楽しい活動となるでしょう。ここでは本好きの子供たちを育てるためのアイデアを紹介します。 監修/東京学芸大学附属小金井小学校司書・松岡みどり 目次 日本十進分類法(NDC)を使って自己紹介しよう 日本十進分類法(NDC)を使って自己紹介しようこの記事をシェアしよう! 【関連記事】 本好きの子供を育てる読書指導のアイデアシリーズはこちら! 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#10 教科の学びを広げる本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#9 防災・災害を考える本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#8 日本の伝統文化を知る本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#7 食育の本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#6 スポーツを楽しむ本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#5 生と死について考える本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#4 平和について考える本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#3 学級の荒れ防止におすすめの本 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#2 図書館へ行こう~本と出合うきっかけになる本~ 子供たちといっしょに読みたい 今月の本#1 学級開きにおすすめの本 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 本好きの子供を育てる読書指導のアイデア 関連タグ 小六 読書 国語 小一 小二 もっと見る 小三 小四 小五 人気記事ランキング 1 授業改善 2022/03/30 小4 国語科「白いぼうし」全時間の板書&指導アイデア 2 授業改善 2024/04/05 小3国語科「春風をたどって」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2022/03/30 小6国語科「帰り道」板書例&全時間の指導アイデア 4 授業改善 2025/02/04 小5国語科「銀色の裏地」全時間の板書&指導アイデア 5 学校経営 2026/04/01 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「西都銀上学園 西都市立銀上小学校・銀鏡中学校」活動レポート(後編)【PR】 6 授業改善 2024/06/07 失敗しない「学級懇談会」完全ガイド 7 授業改善 2025/02/17 小5国語科「おにぎり石の伝説」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2022/03/14 小5算数「体積」指導アイデア《直方体・立方体の体積の求め方》 もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/04/23 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業 #10 美しい仕事 特別の教科 道徳 地域教材 自作教材 藤原友和 次期学習指導要領 小学校 地域への愛着 協働的な学び 六花亭 深い学び 坂本直行 対話的な学び 小田豊四郎 教材開発 サイロ 道徳科 宇野弘恵 授業改善 2026/04/22 小5国語科「世界でいちばんやかましい音」板書例&全時間の指導アイデア(物語の続き予想バージョン) 1人1台端末 深い学び 対話的な学び 国語科 東京書籍 文部科学省監修 国語 大塚健太郎 小五 茅野政徳 教科指導アイデア 次期学習指導要領 6月 工藤真奈未 GIGA対応 授業改善 2026/04/22 「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #8 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習 自作教材 国語 グループ学習 評価 書くこと 小学校 読むこと 中学校 子供の見取り 協働的な学び 言語感覚 深い学び 苅谷夏子 話し合い指導 黄金の椅子 大村はま 蘆田恵之助 単元学習 大村はま全集 てびき 授業改善 2026/04/22 「知りたい! 解決したい!」子どもの“問題意識”を引き出す4つの導入【理科の壺】 小五 小六 理科の壺 実験 理科 授業改善 2026/04/22 小6「拡大図・縮図」の単元を見通した「深い学び」授業アイデア【算数科の「深い学び」授業アイデア 第2回】 深い学び 主体的・対話的で深い学び 算数 小六 教科指導アイデア 授業改善 もっと見る フッターです。