
「協働的」な学びで、「問題を科学的に解決」しよう 【理科の壺】
子供の学習意欲が落ちていると感じたら…絵本を活用して楽しく学ぼう!
目標に向かって学級をひとつにするには〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第22回】
小4 国語科「クラスみんなで決めるには」全時間の板書&指導アイデア
目標に向かって学級をひとつにするには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第22回】
目標は達成できてますか? 二学期リスタートで学級目標を再確認!
9月の先生のお話|防災教育で学級の“荒れ”を防ぐ
小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?」④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?」③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
9月の教室環境 〜新学期スタートの掲示を工夫しよう
学級活動(2)で取り組む夏休み明けの指導
小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
夏休み明けリスタートのためのTIPS【♯三行教育技術】
つらいことは身近な人へSOS! ~自分でできるプチ「働き方改革」~
小4体育「走・跳の運動(小型ハードル走)」指導アイデア①
小4体育「走・跳の運動(小型ハードル走)」指導アイデア②
新学期の始まりにぴったり! 子どもも先生も元気にリスタートできる、穴埋めクイズ!
防災訓練のポイント 〜自分の身を自分で守ることができるように〜
小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小4外国語活動Unit4「What time is it?」指導アイデア
【小4】9月の学級通信 作成例
小4外国語活動 Unit 4「What time is it?」指導アイデア
「漢字算」で数える力を伸ばそう【漢字コグトレ #4】課題シート付
自然事象との出会わせ方、夏休み明けの授業の導入の工夫! 【理科の壺】
9月の学級担任実務をチェックしておこう!
小4体育「走・跳の運動(小型ハードル走)」指導アイデア
ローマ字でじゃんけん対決 <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑥
夏休み明け作品の展示〜密を避けて見合おう〜
二学期の個人目標、自分の成長を実感できるようなめあてにするポイント
せんせいの「趣味」って? ~得意分野を持つ豊かな教員とは~