小4 国語科「ごんぎつね」板書例&全時間の指導アイデア
水泳での子どもの集め方、話の聞かせ方はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #1】
どんな子も前向きに取り組める「マンガ感想文」のススメ
熱中症予防 〜子供が安全に生活できるように〜
「結果の整理」や「結果の共有」の改善と工夫【理科の壺】
小4らくらくUnit 4「What time is it?」③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
学期末の整理整頓のポイント
「せんせい」の旅行術~小学校教員のための授業に繋がる旅のススメ~
夏休み前のお楽しみ!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#03【高学年】
小学校理科の「知識・技能」とは? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#7
キャリアパスポートを活用した一学期のふり返り
子供の意欲を高める通知表の渡し方
気づきで先生も子供も変わる!【♯三行教育技術】
理科の授業で大切にしたい子どもの姿【理科の壺】
小4 国語科「あなたなら、どう言う」全時間の板書&指導アイデア
小4らくらくUnit 4「What time is it?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
教師の成長型マインドセットを育む方法【♯三行教育技術】
夏休みの学習課題の出し方のポイント
小4国語「新聞を作ろう」板書の技術
【小4】7月の学級通信 作成例
運動が苦手な子に対する指導アイデア|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
学期末の大掃除は計画的に
7月の先生のお話|夏休み前に子供たちと共有したいこと
7月の学級通信文例:物事の捉え方を広げる働きかけ
教室が笑顔になる7月のラッキーアイテム「オリジナル指さし棒」
プール授業を楽しくする水慣れ呼吸法! ~続・水泳初歩指導~
理科の指導 “夏休みに向けて” どんな準備が必要なの?【理科の壺】
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
小四道徳科 「より遠くへ―谷 真海」自分との関わりで考える