小六の一覧（2599件）

鮮やかな黄緑色が美しいメジロ。ウグイスに見間違われる、可愛いけどちょっと可愛そうな小鳥。【モンタ先生の自然はともだち】

子供が生き生きと活躍し、保護者の信頼が深まる「授業参観」の進め方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑬】

小６家庭科 「すずしい住まい方『家族に提案！快適ルームプランナー』」

膝掛け後ろ回り！連続でたくさん回り続けるためには？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #82】

理解に向けた活動 “吟味” を軸に拓く理科学習　〜デジタル学習基盤で実現する主体的・対話的で深い学び〜 【理科の壺】

「誰１人取り残さない授業」は生成AI活用で〜五所川原市立五所川原小学校・前多昌顕先生の実践

植物に「あだ名」をつけよう！大作戦【モンタ先生の自然はともだち】

不平等に襲ってくる災害に平等に対応するための、みんなの避難訓練

子供たちと読みたい　今月の本＃３　今日の天気は雨かな、晴れかな

｢プロアクティブな生徒指導」って？　～４つのステップで取り組む具体モデルの提案（理論編）～

教師と保護者、保護者同士のよりよい関係を構築する保護者会の工夫【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑫】

様々な改革の狭間で考えるべきこととは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #26

楽しみながら算数の作図力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㊴

小６国語「パネルディスカッション―地域の防災」板書の技術

理科で解決したことを、日常生活とつなげるには？【理科の壺】

あとから「しまった！」とならないために。図工の時間でカンタンにできる、背景の描き方の提案

図工で、先生は子どもたちといっしょに作品を作ってますか？ それとも見てるだけ？？

両生類界のシティボーイ・トウキョウサンショウウオと、ステキな仲間たち【モンタ先生の自然はともだち】

小６特別活動「１年生と交流会をしよう」指導アイデア

ねらいを明確にし確かな学びへとつなげる「体験活動」の指導【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑪】

人に仕事を任せるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第55回】

雨の日　もっと交流する場づくり　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#29【全学年】

｢膝掛け後ろ回り｣（後方片膝掛け回転）の授業はどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #81】

図工で子どもたちの制作中に、教員が他の仕事をすることについて

理科学習と日常生活を繋げる ～第４学年自然のなかの水のすがた～【理科の壺】

失敗しない「個人面談のコツ」完全ガイド（面談で使えるヒアリング・シート付き）

小６体育「クロール、平泳ぎ、安全確保につながる運動【水泳運動】」指導アイデア

支援員のサポートを最大限活用するにはどうすれば？｜特別支援教育のケーススタディ

自然が生み出した芸術品、アカスジキンカメムシへのラブソング【モンタ先生の自然はともだち】

アセスメントって何？ ～子どもや学級の理解をすすめて、適切な指導と援助の方策を考えよう！～