小六の一覧（2361件）

教師として学び続けるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第49回】

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

学級通信・学年だより 書き出し文例まとめ【全学年／4月〜3月まで1年分】

小６体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯11 北海道千歳市立みどり台小学校 「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」(第三学年)の授業

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

子どもたち一人一人が当事者意識をもつ、学校づくりにチャレンジしませんか？

小６国語科「宇宙への思い」板書例＆全時間の指導アイデア

ペン回しのような、教室での子どもたちの何気ない行動、どう捉えていますか？

学級会の「３つの柱」と「３段階討議法」とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑤

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

インタビュー／赤坂真二さん｜コロナ禍×「働き方改革」により学校から奪われたのは「つながり」【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑦】

よりよい所見の記入文例作成の極意〔２-３学期・後期〕　

宿泊学習に向けて事前に心得ておきたいこと｜11月【特別支援学級の学級経営】

板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ

あなたは、子どもたちの声をどんなふうに聞いていますか？

小６特別活動「学級チャレンジ会をしよう」指導アイデア

メダカの準備と授業の導入場面 〜第５学年「魚のたんじょう」 【理科の壺】

小６図画工作科　「和」の世界に入り込んだら？

子どもは未完成な大人？ 何でも指示命令するのが正しい学校教育なの？　ー伝えたい、私の子ども観ー　

小６国語科「おすすめパンフレットを作ろう」全時間の板書例と指導アイデア

挙手する子が多いのが良い授業なの？ 改めて考えてみませんか？ 挙手の意味

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃７　食育の本

子どもたちが「問題を見出す」ための理科教材の工夫とは 【理科の壺】

苦手なことこそがんばるとは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #19

小６理科「水よう液の性質」指導アイデア