小2生活「生きもの なかよし 大作せん」指導アイデア
プール授業を楽しくする水慣れ呼吸法! ~続・水泳初歩指導~
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
小二道徳授業ルポ「だれにたくさんあげようかな」公正、公平に接しようとする道徳的判断力を育てる
担任が視点を変えると学級が落ち着く〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第20回】
小2体育「水遊び」指導アイデア①
小2体育「水遊び」指導アイデア②
保護者会と個人面談の準備のポイント
連絡表を温かいギフトにしよう2 ~文章職人の腕を「ことば変換」で磨く~
「最初とポン」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #2】課題シート付
連絡表を温かいギフトにしよう ~日々の記録と習慣づけが財産です~
梅雨の時期の休み時間にぴったりなゲーム
小2国語「あったらいいな、こんなもの」指導アイデア
小2算数「100より大きい数をしらべよう」指導アイデア(3/12時)《おはじきで235をあらわすには》
低学年の子を楽しく水慣れさせる水泳指導のポイント
みんなでつくろう集会活動! お互いを認め合い、よりよい学級を育む
係活動のふり返りは「活動後すぐ」が効果あり!
登校したらメッセージボード! ~今日の自分をデザインする~
クラスが落ち着かない時におススメの室内レク|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
小2体育「水遊び」指導アイデア
小2国語「名前を見てちょうだい」板書の技術
6月・7月の低学年の学級担任実務
【小2】6月の学級通信 作成例
保護者対応のノウハウ【♯三行教育技術】
何のためにを考える〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第19回】
ぬまっち流「指導案」作成の3つのポイント|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
学級のみんなともっと仲よく!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#01【低学年】
何のためにを考える〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第19回】
「わたしだけのオリジナル研修」で教師力を高めよう!
小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒を使った運動遊び)」指導アイデア①