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教師が注意したい「情緒的疲労」とは? 疲れの正体を知り、メンタルダウンを防ごう
小学2年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
子供たちと読みたい 今月の本#11 誰もが暮らしやすい環境・社会とは?
生成AIの活用法とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #34
小2国語「見たこと、かんじたこと」【京女式板書の技術】
小3道徳科・知的障害特別支援学級 いいところみつけ「おかあさんの『ふふふ』」
自分の感情を出すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第63回】
小2算数「箱の形」指導アイデア《箱を構成する面の形や面の数を理解する》
小2特別活動「いろいろ食べて元気な体」指導アイデア
学年末、不登校の子に寄り添う~学校に来られない子の卒業と進級で、教員ができること~
信じあう心が不登校を乗り越える~不登校の子どもと、その保護者から学んだこと~
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#10【ダウンロードプリント付】
意欲を高め、「なりたい自分」へと導く指導助言の手立て【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑮】
小2生活「あしたへジャンプ②」指導アイデア
小2体育「跳び箱を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
一人一人の成長を促す「個人目標」設定への指導【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑭】
「物語(ナラティブ)」は、新たな時代の新たなる武器!!~教師のためのナラティブ・コミュニケーション~
通知表所見作成、8割強が時間外に2週間以上〈277人の声が集まりました〉
個を生かす集団学習・集団活動の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑨
子供のよりよい成長を促す、集団と個への言葉がけの技術【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑬】
気付きを行動に移すとは?【伸びる教師 伸びない教師 第62回】
学習の流れを明確化し、思考を深める「板書の作成法」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑫】
子供たちと読みたい 今月の本#10 隣にいるよ、不思議な仲間たち
小2国語科「くらべてつたえよう」全時間の板書&指導アイデア
人間関係と生産性を高める、「非公式」な最適解~インフォーマル・コミュニケーションのすすめ~
子供が主役の授業とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #33
小2国語「ロボット」【京女式板書の技術】
小2道徳科 生きものを大事にするとは「ごめんね、みなみ」
小2体育「鬼遊び【ゲーム】」指導アイデア
学習意欲を高め、学級生活を豊かにする「掲示物の工夫」【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑪】
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