南惠介

【相談募集中】支援を要する子がクラスに数人います

【相談募集中】子供が一人しかいない特別支援学級での指導に困っている

【相談募集中】多動傾向があり嘘もよくつく児童を、どう指導すればよいかわからない

【相談募集中】分離不安傾向のある子に困っています

青山新吾×南惠介 「インクルーシブな学級をどう実現するかー必要なマインドセットと具体的実践ー」【後編】

青山新吾×南惠介「インクルーシブな学級をどう実現するかー必要なマインドセットと具体的実践ー」【前編】

【相談募集中】通級指導教室に校外から通う児童について悩んでいる

【相談募集中】要支援児に対する支援のヒントと応援教諭との関わり方

【相談募集中】イライラが抑えられない高学年男子にどう対応する？

一年生の担任が決まってから入学式後１週間まで「することリスト」

支援を要する子・気になる子Ｑ＆Ａ｜理想の授業と次年度への引き継ぎ

子供を見る目を鍛える｜いつ、どこで？～5つの場づくりと3つの視点～

子どもの「できないこと」にどう対処していますか？

グレーゾーンの子にも有効な自己肯定感を高める教師の声かけ術

小学校一年生の荒れ：教室での暴言・暴力にどう対応すべきか

発達障害グレーゾーンの子も教室で安心できる担任の対応とは

教室で起きる暴力・暴言トラブル：教師の正しい対応フローとは？

グレーゾーンの子も安心できる小学校運動会の指導法とは？

グレーゾーンの子も安心できる！小学校の水泳指導の方法

小学校低学年「教室で謝れない子・ルールを守れない子」への対応法

授業を成立させるための、支援を必要とする子への対応は？

発達障害グレーゾーンの子も安心できる入学式：担任が準備すべきこと