最新記事の一覧

広域校内研修チームをつくってみませんか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #37】

子どもたちの幸福感に関心を向けていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #36】

学校課題を個人的な問題にすり替えていませんか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #35】

あなたの学校は｢何をするところ｣ですか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #34】

尊敬し合う同僚関係を育てていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #33】

｢学び合える職員室｣になっていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #32】

子どもが『知ってるつもり』に気づく事象提示の工夫 【理科の壺】

小4体育「機械運動（跳び箱運動）」指導アイデア

小４らくらくUnit 9「This is my day.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小5体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア

小3算数「□を使った式」指導アイデア《問題の通りに式をつくる方法を考える》

小５国語「提案しよう、言葉とわたしたち」指導アイデア

小４らくらくUnit 9「This is my day.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小2体育「走・跳の運動遊び」指導アイデア

先生183人が教えてくれた 「日めくりカレンダー」の活用術

読書指導のアイデア ⑤言葉遊び

「親ガチャ」とは？【知っておきたい教育用語】

小6算数「6年のまとめ②（考える方法と表現）」指導アイデア

小1体育「ゲーム（鬼遊び）」指導アイデア

#46 相手の目を見て明るい笑顔で【連続小説 ロベルト先生！】

小5国語「想像力のスイッチを入れよう」京女式板書の技術

小6国語「生きる」京女式板書の技術

小1国語「どうぶつの赤ちゃん」京女式板書の技術

小2国語「きつねのおきゃくさま」板書の技術

ノートの総点検　物語文【小１国語 京女式書くことの指導】15

小3国語「わたしたちの学校じまん」板書の技術

小4国語「もしものときにそなえよう」板書の技術

小2国語「楽しかったよ、二年生」指導アイデア

感動の卒業式に向けて環境を整備しよう

子供の提出物チェック・採点・コメント術―子供たちの力を借りて、時短＆省力化も実現しよう

小1国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」指導アイデア

卒業式・6送会など、担任に必須なスピーチ力を鍛えよう 〜卒業に関する、スピーチスキルあれこれ

小5算数「角柱と円柱」指導アイデア

【小3】２月の学級通信 作成例「クラブ見学をしました！」

小3 国語科「これがわたしのお気に入り」板書例＆全時間の指導アイデア

小1 国語科「いいこといっぱい、一年生」板書例＆全時間の指導アイデア

２月の学級通信：日記を通して友達の体験を共有

「自己肯定感」は偉人への憧れから　ー「叱らず」に「ほめる」教育批判ー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第30回】

学校教育はこのまま進めてよいのか　ー何がおかしいのかー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第29回】

素直、従順、受容への回帰【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第28回】