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色カードで意思表示しやすくする|樋口綾香のGIGAスクールICT活用術②
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コロナ下での深い学びの育て方② ”教師主導でない”主体的な学びを実現する、子供の発想を生かした活動
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小3社会「市の様子の移り変わり」指導アイデア(交通の変化を中心に)
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小3・4外国語活動:お話を聞くアクティビティのポイント
「二分の一成人式」節目の年の活動アイデア|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
小6社会「世界の課題と日本の役割」指導アイデア
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小1算数「かたちづくり」指導アイデア(2/5時)《色板を使っていろんな形をつくってみよう》
ロイロノートで「秋といえば?」連想ゲーム|樋口綾香のGIGAスクールICT活用術①
小5社会「水産業のさかんな地域」指導アイデア
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導入間近!教員の変形労働時間制は働き方改革となるか!?
小5算数「合同な図形」指導アイデア
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現役教師の今だから話せるノウハウや経験談【♯三行教育技術】
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“イヤイヤ”校内研究を “わくわく”校内研究に!~3つの壁への3つの取組~ 森俊郎さん(岐阜県養老町立笠郷小学校教務主任)
プログラミング的思考の可能性を求めて 赤坂真さん(大阪府泉南市立一丘小学校)