最新記事の一覧

アフターコロナ時代の学校教育の姿：中央教育審議会答申を読み解く

化学って何だ？小６ラスト、カードゲームで中学の理科に触れる授業

４月の学級通信 作成例【小六】

４月の学級通信 作成例【小五】

４月の学級通信 作成例【小四】

４月の学級通信 作成例【小三】

４月の学級通信 作成例【小二】

対人関係能力が高まるソーシャルスキル学習の方法とは【ソーシャルスキル早わかり２】

子供に「恋人がいるの？」と聞かれたらどう答える？【音声番組】

学校でGoogleフォームを有効活用するヒント｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑧

低学年の学級開き集会のポイント

４月の小一小二担任実務まとめ

小６算数「分数のかけ算」指導アイデア《分数に整数をかける計算方法を考えよう》

小６総合「リーダーシップ」がテーマ！主体的に学び合う時間の授業例

教科調査官インタビュー：コロナ禍での低学年算数科の授業づくり

学級開き、勝負の一週間の心構え【♯三行教育技術】

部下を守るのは学校管理職の務め【現場教師を悩ますもの】

学級経営のミニ技12連発【♯三行教育技術】

新一年生！初対面の子供たち同士で楽しく自己紹介できる方法【動画】

小３国語「きつつきの商売」指導アイデア

「キャリア・パスポート」とは？【知っておきたい教育用語】

GIGAスクール構想、小学校低学年から始めるクラウド体験

少しの工夫で好感度UP！保護者との上手なコミュニケーション

小2道徳「お月さまとコロ」指導アイデア

質問を変えると劇的に変わる児童指導【♯三行教育技術】

小6国語「聞いて考えを深めよう」指導アイデア

校外で児童が交通事故に！教師の対応は？【6年3組学級経営物語プロローグ2】

新学期にお薦めの「話合い活動」実践例｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

コロナ時代につながる！音楽科の授業

初めて担任として外国人児童に会う日【外国人児童の担任になったら第1回】

春だ！新学年だ！新採教員のメンター役で苦労がいっぱい【6年3組学級経営物語プロローグ1】

歴史カードゲームを使って主体的・対話的に学ぶ！　東京学芸大学附属竹早小４年授業レポ

ベテラン教師にも起こる「クラスの荒れ」５つの事例

農業体験から地域交流も学ぶ「総合的な学習の時間」授業例

小1体育「体つくりの運動遊び～体ほぐしの運動遊び～」指導のポイント

小三の心と体まるごとデータ集【2021年版】

頑張りすぎの代償は大きい【現場教師を悩ますもの】

小2体育「走・跳の運動遊び～走の運動遊び～」指導のポイント

安心して学校生活を送るための「1年生の生活指導」ファーストステップ

「泣き出す」「暴れる」「登校渋り」Ｑ＆Ａでわかる！年度はじめの困った場面対応法