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体育の授業目的と方法を再定義する【あたらしい学校を創造する #19】

12月の学級通信 作成例【小五】

小６理科「てこのはたらき」指導アイデア

学級経営ちょっとした落とし穴【♯三行教育技術】

小3国語「ありの行列」指導アイデア

学級活動がうまくいかない！そんなときの活性化アイデア

カードを使った二学期末のふり返り指導【ダウンロード】

ノートとタブレットをどう使い分けるべきか？｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術㉕

【基本がわかる！音楽科の授業】高学年　『茶色の小びん』和音に合わせて旋律をつくろう

小３社会「世田谷区の様子のうつりかわり」指導アイデア

通知表の所見文が浮かばない【連載小説 教師の小骨物語 #14】

「ゴール→導入→展開」で考える！田村学流「授業づくり・単元づくり」基本の基

保護者からの要求には、どこまで応えればいいのでしょうか？【現場教師を悩ますもの】

小5小6体育 器械運動「マット運動」指導アイデア

がんばりや成長を認め合う！低学年の集会活動アイデア

小４社会「まちなみを守り生かす川越市」指導アイデア

教師の助言で学級会をバージョンアップ !!

「探究的な学習」とは？【知っておきたい教育用語】

小2体育「器械・器具を使っての運動遊び（マット）」指導アイデア

教室で手軽にできる！低学年向けソーシャルスキルトレーニング

小4国語「ウナギのなぞを追って」指導アイデア

みんなで評価し合う、二学期の係活動ふり返り

学習面と生活面両方で考える二学期のふり返り

「個別最適で協働的な学びの場のつくり方」岩瀬直樹先生インタビュー

小５社会「国土の自然災害」指導アイデア

思考ツールを使って二学期のふり返りをしよう

小1体育「ボール蹴りゲーム」指導アイデア

二学期の保護者会　保護者に伝えることを事前チェック！

小5国語「想像力のスイッチを入れよう」指導アイデア

12月の学級通信 作成例【小四】

小６社会「戦後の新しい日本」指導アイデア

『ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法』著者インタビュー

【指導のパラダイムシフト#16】対応のパラダイムシフト②

病気予防の指導に必要なこと

12月の学級通信 作成例【小三】

【小５小６】子供たち主催の｢人権集会｣を開くポイント（人権週間）

小6国語「メディアと人間社会」「 大切な人と深くつながるために」指導アイデア

研究授業に熱心すぎた弊害【連載小説 教師の小骨物語 #13】

【相談募集中】教頭による定期考査のチェックが厳しすぎる

低学年12月の教室環境のポイント