理科授業をするときの“教師の心得”とは? 理科スペシャリストが教える、理科の壺 連載 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~ 授業改善 2022.03.30 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小四 小五 小六 4月 3月 もっと見る 寺本貴啓 理科の壺 理科 小三 優秀な先生たちの、ツボをおさえた指導法や指導アイデア。あなたも知りたいと思いませんか?そんな智恵がタップリ詰まった、伝説の壺があります。毎週、全国の腕っこき理科先生が誰か一人、壺の中から現れて、すごいワザを教えてくれる本コーナー。今回は、理科授業をする教師の心得について。三井先生、宜しくお願いします! 執 筆/東京学芸大学附属小金井小学校教諭・三井寿哉連載監修/國學院大學人間開発学部教授・寺本貴啓 理科授業をするときの“教師の心得” この記事をシェアしよう! 【関連記事】 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~シリーズはこちら! ピンチはチャンス! 実験結果の“ズレ”を活かして子どもを伸ばす「委ねる」授業の技術|小6「水溶液の性質とはたらき」小5「植物の発芽と成長」【理科の壺】 雨で観察ができない! そんな日の理科授業の組み立て方|小4「雨水のゆくえ」【理科の壺】 子どもの学ぶ意欲を高め、問題を見いだす教材づくりのポイント|3年生「磁石の性質」【理科の壺】 子どもの探究心に火を灯す!「本物の学び」を引き出す理科授業のポイント|5年生メダカのたんじょう【理科の壺】 理科教育を通して子どもに豊かな体験を! 理科室や校庭でできる自然体験の場づくり【理科の壺】 「知りたい! 解決したい!」子どもの“問題意識”を引き出す4つの導入【理科の壺】 「見えていなかったもの」を発見! 自然の事物・事象への関心を引き出す授業2つの工夫【理科の壺】 「考察」が書けるようになる! 観察力&考察力が育つ「書き方」指導アイデア【理科の壺】 実験が失敗した!その瞬間に始まる理科の学び|6年生「植物の体のつくり」【理科の壺】 その授業、「一問一答」になっていませんか? 理科授業を変える教師の働きかけ|5年生「ふりこの運動」【理科の壺】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~ 関連タグ 小四 小五 小六 4月 3月 もっと見る 寺本貴啓 理科の壺 理科 小三 人気記事ランキング 1 授業改善 2023/08/01 小2生活「うごく うごく わたしの おもちゃ」指導アイデア 2 授業改善 2022/07/15 小1 国語科「やくそく」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2021/12/06 小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(マット)」指導アイデア 4 PR 2026/08/14 サッカーを通して体育の授業づくりノウハウが楽しく学べる!小学校教師対象「学校派遣型研修会」密着レポート【PR】 5 授業改善 2023/07/24 小3算数「あまりのあるわり算」指導アイデア《割る数よりあまりが小さくなる理由》 6 授業改善 2025/10/05 小6国語「知恵の言葉」を集めよう 板書の技術 7 授業改善 2024/06/20 小5国語科「どちらを選びますか」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2023/08/15 小6 国語科「せんねん まんねん」全時間の板書&指導アイデア もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/09/03 ハルシネーションが起こりやすい材を扱うことで直接取材の重要性などに気付ける 総合的な学習の時間 生成AI 生活科 授業改善 2026/09/03 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#29 牛がかじった牛舎の柱~東日本大震災 教科横断的な学び 地域への愛着 小五 小六 藤原友和 協働的な学び 深い学び 教材開発 地域教材 次期学習指導要領 授業改善 2026/09/02 ドッジボールが苦手な子も参加しやすい! 2個のドッジビーで楽しむ「ディスクドッジ」【絶対うまくいく! 体育の超マネジメント】 体育 小一 小二 小三 小四 小五 小六 授業改善 2026/09/02 多様な意見を全員が言える教室になる!「出し尽くし指名」の威力|「個」も「集団」も育つ 学級経営&授業アイデア #7 対話的な学び 多様性の包摂 話合い活動 鈴木優太 学級経営 授業づくり 授業改善 2026/08/31 堀 裕嗣✕宇野弘恵 キャッチボール連載独自開発教材でつくる 渾身の「三つ星道徳授業」#7 「それでもなお人生は続く」 by 宇野弘恵 道徳 協働的な学び 深い学び 教材開発 宇野弘恵 次期学習指導要領 堀 裕嗣 オリジナル教材 もっと見る フッターです。